Topic outline
-
Deep Dive: MYP French Language Acquisition - Assessments
Online | € 400 | 3 x 2 heures de formation - animatrice: Nitisha Hazareesing
March 2025 (dates tbc) @ 14:30 - 16:30 (France) / 21:30 - 23:30 (Singapore)-
Cette formation en ligne s'adresse aux enseignants du PEI Langue d'Acquisition - Français du programme intermédiaire du BI qui aimerait préparer leurs élèves au eassessment ou qui voudrait se familiariser avec les évaluations de ce programme.
L'animatrice de l'atelier, Nitisha Hazareesing, est auteure du MYP Français Langue d'Acquisition (Philpot Education 2021). Elle a dirigé plusieurs sessions de formation de langue seconde et a été examinatrice pour le BI.
L'atelier se compose de 3 sessions (3 x 2 heures).
Le nombre de participants est limité à 20. Ils pourront interagir entre eux et auront accès au contenu du cours via Zoom et via ce site internet. Des tutoriels et le contenu téléchargeable de chaque session seront mis à la disposition de chaque participant.
Le prix de l'atelier est de € 400 (TVA excl).
Les participants auront accès à un "Teacher pack" (Google drive).
Toutefois, le coût de l'atelier n'inclut pas l'accès au site Philpot.
Les participants recevront ensuite un certificat numérique de Philpot Education. Cet atelier n'est pas approuvé par le BI.
Pack Enseignant inclus
Cet atelier est livré avec un pack d'enseignants comprenant toutes les évaluations de sujets, des planificateurs d'unités, des feuilles de tâches ATL pour une variété de thèmes, des modèles et des livrets de tous types de textes, du vocabulaire, des images et des banques de questions, des exercices de grammaire pour ce niveau, des ressources pour les compréhensions orales et écrites et autres.
Session Description 1 Un aperçu du cours d'acquisition de langues et de son cadre général.
Un aperçu des phases, des approches d'apprentissage, des concepts et des contextes mondiaux.
Exigences en matière d'évaluation électronique
Critère A
- L'évaluation de la compréhension orale et écrite
- Exigences des examens sur écran.
- Élaborer des tâches sommatives Crit A
- Comment préparer les étudiants à l’examen sur écran pour ce Critère ?
2 Critère B
- L'évaluation de la compréhension orale et écrite
- Exigences des examens sur écran.
- Élaborer des tâches sommatives Crit B
- Comment préparer les étudiants à l’examen sur écran pour ce critère ?
Critère D
- Exigences de l'expression écrite
- Comprendre et appliquer les Critères de notation
- Les types de texte
3 Critère C
- Exigences de l'expression orale
- Comment organiser et compléter les oraux ?
- Comprendre et appliquer les Critères de notation
- Préparer les étudiants à l'épreuve orale
Workshop leader
Nitisha
Hazareesing a enseigné pendant 25 ans dans plusieurs programmes et est passionnée par l'enseignement de la langue. Sa devise est d'inculquer à ses élèves l'amour de la langue et de les encourager à se construire et à s'affirmer à travers la
langue.
Elle a été examinatrice, chef de département des langues étrangères et co-auteure du site de soutien Français B et auteure du premier site MYP Language Acquisition French pour Philpot Education, un fournisseur de ressources pédagogiques et d'ateliers. Depuis 2010, elle enseigne le français à Overseas Family School.
-
Oral individuel
NM: La structure de l'épreuve. Le choix des images. Les questions de l'interaction. Harmonisation des épreuves notées par le BI. Exemple de présentation.
NS: La structure de l'épreuve. Le choix des textes littéraires. Extraits choisis et questions de l'interaction. Harmonisation d'épreuve notée par le BI. Exemple de présentation.
-
2. Comment décrire une Image ? Page
-