2. Adónde voy
2. ¿Cómo te mueves?
Lluvia de ideas: Repaso
Brainstorm: Revision
En la lección sobre medios de transporte, aprendiste mucho vocabulario. ¿Cuántas palabras recuerdas sobre los medios de transporte que puedes usar para moverte en la ciudad?
In the lesson on means of transport, you learned a lot of vocabulary. How many words do you remember about the means of transport that you can use to get around the city?
Este vídeo de la editorial Difusión nos lleva a la ciudad de Zaragoza, en Aragón, España. Después, contesta: ¿Adónde van las personas? ¿Cómo se desplazan?
This video from the publisher Difusión takes us to the city of Zaragoza, in Aragón, Spain. Afterwards, answer: Where are people going? How do they get around?
En el capítulo anterior dimos un paseo por Barcelona y hablamos de las ventajas y desventajas de vivir en esta ciudad. Ahora, gracias a este vídeo de Dreaming Spanish, vamos a escuchar a uno de sus habitantes, que nos cuenta cómo se mueve por Barcelona. Antes de ver el vídeo, descarga la hoja de actividades y lee las preguntas. Para ver el vídeo, copia y pega este enlace en tu navegador de Internet: https://youtu.be/JgCiIEPD9RQ?si=-2HshOElYNmNY5XG
In the previous chapter, we took a walk through Barcelona and talked about the advantages and disadvantages of living in this city. Now, thanks to this video from Dreaming Spanish, we are going to listen to one of its residents, who tells us how they get around Barcelona. Before watching the video, download the activity sheet and read the questions. To watch the video, copy and paste the link into your Internet browser: https://youtu.be/JgCiIEPD9RQ?si=-2HshOElYNmNY5XG
Hoja de trabajo: Moverse por la ciudad
Tarea individual: El folleto (año 1)
Individual task: The brochure (year 1)
El vídeo que acabas de ver data de 2017, por lo que su información sobre el servicio Bicing seguramente esté desfasada. Busca datos actualizados en Internet y crea un folleto sobre este servicio, con información práctica. Si necesitas repasar el formato del folleto, haz clic en el enlace.
The video you just watched is from 2017, so its information about the Bicing service is probably outdated. Look for updated data on the Internet and create a brochure about this service, with practical information. If you need to review the brochure format, click on the link.
Tarea individual: Conjunto de instrucciones (año 2)
Individual task: Set of instructions (year 2)
Vuelve a escribir las instrucciones para los usuarios de Bicing, cambiando los verbos de infinitivo a imperativo.
Ejemplo: Darse de alta (to sign up) → Date de alta (sign up)
Haz clic en el enlace para descargar el conjunto de instrucciones.
Si necesitas repasar el imperativo, ve a la lección extra de este capítulo haciendo clic aquí.
Rewrite the instructions for Bicing users, changing the verbs from the infinitive to the imperative.
Click the link to download the set of instructions.
If you need to review the imperative, go to the extra lesson of this chapter by clicking here.