4. Actividades de habla (Speaking)

 

DANA
Fotos originales (arriba): https://elpais.com/espana/2024-10-29/la-dana-en-espana-en-imagenes.html
Fotos originales (abajo): https://www.bbc.com/mundo/articles/cx2n9dj5zdpo

 

Actividad 1: Lluvia de ideas y preparación

En grupo, responded a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué vocabulario es necesario para describir cada foto? Escribe una lista de palabras y expresiones útiles.

2. ¿Con qué desastre meteorológico relacionas las fotos?

3. ¿Con qué país o región hispanohablante relacionas la tragedia? ¿Conoces algunos datos sobre la misma (por ejemplo, fechas, estadísticas, causas)?

When choosing the picture you will present during the IOA, the most important consideration is that you know enough vocabulary to describe it effectively. You should also be able to link the picture to one or more Spanish-speaking cultures and develop convincing arguments. As a note of relief, remember that you will not be penalized for factual inaccuracies.

Estas fotos fueron tomadas en España, concretamente en la Comunidad Valenciana, a finales del año 2024. El 29 de octubre de aquel año se produjo la DANA más devastadora de la historia. Aquí tienes unos vídeos, para saber más sobre este fenómeno y desastre meteorológico. Toma nota del vocabulario, datos e ideas útiles.

¿Qué es una DANA?

Fuente: Vozpópuli

¿Qué pasó en Valencia en 2024?

Fuente: El Mundo

¿Qué dicen los familiares de las víctimas un año después de la tragedia?

Fuente: La Vanguardia

 
Actividad 2: FLIP

DANAFoto creada con IA, inspirada por la foto de El Litoral (REUTERS): https://www.ellitoral.com/internacionales/video-viral-dana-espana-valencia-muertos-inundacion-catastrofe-ejercito_0_LFohMhCPgd.html

1. Escribe diez puntos breves para la descripción de la foto. Solo tienes quince minutos para hacerlo y no puedes consultar recursos.

2. Relaciona la imagen con el tema de cómo compartimos el planeta y con un país hispanohablante. Argumenta tu interpretación de forma convincente. 

3. Graba tu presentación utilizando la aplicación Flip (máximo: 2 minutos)

 
Actividad 3: Preguntas y pretéritos

Demonstrating your ability to use a range of tenses throughout the IOA is essential to score above 6 marks in Criterion A (Language). The examiner will pay particular attention to your use of varied past tenses. Remember that you are expected to use them even if your teacher only asks you questions in the present tense.

1. Escucha las preguntas e identifica el tiempo verbal.

2. Contesta cada pregunta usando el mismo tiempo verbal que la pregunta. Si la pregunta ha sido formulada en presente, aporta un ejemplo para introducir un pretérito.

3. Descarga la hoja de trabajo, donde puedes leer las preguntas. Escribe tus respuestas procurando desarrollarlas y empleando algún pretérito. Aquí tienes algunos ejemplos.

 Español

 Inglés

Pretérito perfecto compuesto:

  • Por ejemplo, este año ha llovido mucho.
  • Por culpa del cambio climático, la temperatura del mar ha subido, lo que se traduce en un aumento de los desastres meteorológicos.

Presente perfect:

  • For instance, this year it has rained a lot.
  • Because of climate change, the temperature of the sea has risen, which has led to an increase in meteorological disasters

 Pretérito perfecto simple:

  • Por poner un ejemplo reciente, el mes pasado un huracán devastó Cuba y otras islas del Caribe.
  • Un desastre natural que me impactó mucho fue...

Simple past:

  • To give a recent example, last month a hurricane devastated Cuba and other Caribbean islands.
  •  A natural disaster that had a big impact on me was...

 Pretérito imperfecto:

  • Mi abuelo dice que en su época no había tantos desastres naturales como ahora.
  • Cuando era pequeño/a, me asustaba mucho cuando había tormenta y vientos fuertes.

 Imperfect past:

  • My grandfather says that in his time there weren’t as many natural disasters as there are now.
  •  When I was little, I used to get very scared when there was a storm and strong winds.

 

 
 

 
 

 
 

Hoja de trabajo: Preguntas

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