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Ab Initio Language courses are not only foreign language courses, but they also require reflection on the language and culture being studied. Through this reflection, students develop the attributes of the IB Learner Profile, becoming effective and knowledgeable communicators, open to the world with an international perspective, while gaining awareness of their own learning and research process.

Although conceptual understanding is mentioned explicitly only in the assessment criteria of Paper 1, it is also present in the other papers. For example, in Paper 2, students may answer questions that require interpreting the purpose, tone, or nature of the text. In the oral exam, students must carry out a conceptual interpretation of the message conveyed by the visual stimulus and be able to relate it to the target culture.

To communicate effectively, it is not enough to have a good knowledge of the language; it is also necessary to develop a conceptual understanding of communication, being aware of why and how language is used.

This is how the Language Ab Initio curriculum presents the five key concepts of communication:

RECEIVER CONTEXT PURPOSE MEANING VARIANT
To whom is the message addressed? In what situation is the message created? What is my goal? What do I want to convey? What register best fits this situation? 

Download the five key concepts of communication (developed version)

Comprensión Conceptual

Los cursos de Lengua Ab Initio no son solo cursos de lengua extranjera, sino que también requieren una reflexión sobre el idioma y la cultura de la lengua objeto de estudio. A través de esta reflexión, el alumno desarrolla los rasgos del perfil del estudiante de BI como comunicador eficaz e informado, con apertura al mundo y una perspectiva internacional, y toma conciencia de su proceso de aprendizaje e investigación.

Aunque la comprensión conceptual solo se menciona explícitamente en los criterios de evaluación de la Prueba 1, también está presente en las demás. Por ejemplo, en la Prueba 2, los estudiantes pueden responder preguntas que requieran interpretar el propósito, el tono o la naturaleza del texto. En la prueba oral, los alumnos deben realizar una interpretación conceptual del mensaje transmitido por el estímulo visual y relacionarlo con la cultura objeto de estudio.

Para comunicarse de manera efectiva, no basta con tener un buen conocimiento del lenguaje; también es necesario desarrollar una comprensión conceptual de la comunicación, siendo conscientes del “por qué” y del “cómo” se utiliza el lenguaje.

Así es como el plan de estudios de Lengua Ab Initio indica los cinco conceptos clave de la comunicación:

RECEPTOR CONTEXTO PROPÓSITO SIGNIFICADO VARIANTE
¿A quién se dirige el mensaje? ¿En qué situación se formula el mensaje? ¿Cuál es mi objetivo? ¿Qué quiero transmitir? ¿Qué registro se adapta mejor a esta situación?

Descarga los cinco conceptos clave de la comunicación (versión desarrollada)

De Profe a Profe:

Imprime las cinco claves de la comunicación con sus preguntas orientadoras para enseñar a tus alumnos a planificar su respuesta antes de redactar su texto en la prueba escrita. Para tu comodidad, he creado una versión bilingüe, con el texto en español en la primera cara y su traducción al inglés en el reverso. Haz clic en el siguiente enlace para descargar el documento.

Last modified: Friday, 16 January 2026, 11:34 AM