Les Critères de Notation Niveau Supérieur

Critère A - [10-12]

La maîtrise de la langue est généralement correcte et très efficace.

- Le vocabulaire est adapté à la tâche et varié, et présente des nuances qui facilitent la transmission du message. Des expressions idiomatiques sont utilisées à bon escient. 

- Diverses structures grammaticales de base et plus complexes sont utilisées de manière sélective afin d’améliorer la communication.

- La langue est généralement correcte. Les erreurs mineures commises dans les structures grammaticales plus complexes ne font pas obstacle à la communication.

- La prononciation et l’intonation sont très claires, et elles améliorent la communication.

Critère B1 - [5-6]

- La présentation est constamment adaptée à l’extrait littéraire et convaincante.

- Le candidat utilise l’extrait de façon efficace. Les observations et les opinions sont développées et étayées de façon efficace par des références à l’extrait.

Critère B2 - [5-6]

- Les réponses du candidat sont systématiquement adaptées aux questions et montrent un certain développement.

- Les réponses sont constamment appropriées et développées.

- La portée et la profondeur des réponses sont vastes, notamment en ce qui concerne les interprétations personnelles ou les tentatives d’intéresser l’interlocuteur.

Critère C - [5-6]

La compréhension est systématiquement bonne et l’interaction est systématiquement soutenue.

Le candidat fournit des réponses dans la langue cible et montre sa compréhension.

La participation du candidat à la conversation est soutenue et inclut un certain apport personnel.