Criterios (Paper 1 Criteria)

Se tienen en cuenta varios descriptores para cada criterio.

• Cuando se cumplen todos los descriptores, elige la calificación más alta dentro del intervalo de calificación correspondiente.
• Cuando se cumplen la mayoría de los descriptores, elige la calificación más baja dentro de ese intervalo.
• Si solo se ha cumplido uno de los descriptores, la calificación más alta del intervalo inmediatamente inferior puede ser la más adecuada, siempre que se hayan cumplido los demás descriptores de ese intervalo.

Several descriptors are taken into account for each criterion. 

• When all the descriptors are met,
  choose the highest grade for the relevant mark band.
• When most descriptors are met, choose the lower grade in that mark band.
• If only one of the descriptors has been met, the highest grade in the next lower band may be the best fit, as long as the other descriptors in that band have been met.

Una respuesta fuera de lugar, que nada tenga que ver con la tarea, ignorando por completo su contexto, propósito y público, recibirá un cero para los criterios B y C, pero aún podría recibir una calificación alta para el criterio A.

A response that is completely off-task, fully ignoring its context, purpose, and audience, will receive a zero for criteria B and C, but may still receive a high mark for criterion A.

Si hay una malinterpretación de la tarea, la puntuación máxima en el criterio B es de 4.

If there is a misunderstanding of the task, the maximum score for criterion B is 4.

Los límites de palabras son aproximados.

• Los encabezados, fechas, direcciones, saludos, despedidas, firmas y otros detalles fuera del cuerpo principal del texto no se cuentan en el número de palabras.
• Un texto que no alcance el mínimo de 70 palabras puede obtener una calificación alta para el criterio A, pero es poco probable que cumpla con los requisitos para el intervalo de calificación más alto en el criterio B.
• No se debe penalizar a los candidatos por exceder el límite de 150 palabras; sin embargo, si el texto es excesivamente largo, tal vez los examinadores no lean toda la producción y se puedan perder puntos en el criterio B. Por lo tanto, los candidatos deben esforzarse por ser mantenerse en la tarea.

The word limits are approximate. 

• Headers, dates, addresses, greetings, farewells, signatures and other details outside the main body of the text are not counted in the word count.
• A text that does not reach the minimum of 70 words may achieve a high mark for criterion A, but it is
  unlikely to meet the requirements for the top mark band for criterion B.
• Candidates should not be penalized for exceeding the 150-word limit; however, if the text is excessively long, examiners may not read the full production, and marks may be lost in criterion B. Candidates should therefore strive to stay on task.

Un texto que se presente sin párrafos perderá automáticamente un punto en el criterio B en cualquiera de las bandas.

A text that is presented without paragraphs will automatically lose one mark for criterion B in any of the bands.

La puntuación es importante para la legibilidad del texto. No seguir adecuadamente las reglas de puntuación no es un error menor.

Punctuation is important for the text’s readibility. Failing to use punctuation rules appropriately is not a negligible error.

El vocabulario y las estructuras tomadas del enunciado no se consideran para la nota.

Vocabulary and structures lifted from the prompt are not rewarded.

No todos los errores tienen la misma importancia. Los errores ocasionales pueden deberse a un lapsus, mientras que los que se repiten con respecto a alguna estructura en particular denotan falta de dominio en el lenguaje.

Not all errors carry the same weight. Occasional errors may be due to a slip, while those that are repeated with regard to a particular structure indicate a lack of mastery of the language.

Se acepta el lenguaje no binario (por ejemplo, "amig@s", "les niñes").

Non-binary language is accepted (for example, "amig@s", "les niñes").

Los recursos de cohesión, como conjunciones o conectores secuenciales, se evalúan para el criterio B y no el A.

Cohesion resources, such as conjunctions or  sequential connectors, are evaluated for criterion B, not A.

No se califica la exactitud fáctica de la información presentada ni la validez de las opiniones personales del estudiante. 

The factual accuracy of the information presented and the validity of the student's personal opinions are not assessed. 

En el criterio C, si una respuesta es coherente con el contexto, los destinatarios y el propósito de la tarea, el tipo de texto "generalmente adecuado" puede considerarse "adecuado", y el "generalmente inadecuado" puede considerarse "generalmente adecuado".

In criterion C, if a response is consistent with the context, recipients, and purpose of the task, the text type "generally adequate" may be considered "adequate," and the "generally inadequate" may be considered "generally adequate."

No se espera que el/la estudiante indique el tipo de texto elegido.

• Si una respuesta no corresponde a ninguno de los tres tipos de texto proporcionados o no está incluido en las opciones, la puntuación máxima en el criterio C será 1, siempre que el tono yl registro sean apropiados .
• Si se indica un tipo de texto pero se produce otro, la evaluación se realizará según el tipo de texto realmente producido.

It is not expected that the student indicates the chosen text type.

• If a response does not correspond to any of the three provided text types or is not included in the options, the maximum score for criterion C is 1, as long as the tone and register are appropriate. 
• If a text type is indicated, but another one is produced, the response will be assessed based on the text type actually produced.

• Si la audiencia no es adecuada, no se puede otorgar más de 2 puntos en el criterio C.
• "Ustedes" no necesariamente denota un tono formal.

• If the audience is not appropriate, no more than 2 points can be awarded for criterion C.
• "Ustedes" does not necessarily denote a formal tone.