¿Sabías que España tiene fronteras terrestres con cinco países? En la península ibérica limita con Portugal, Francia y Andorra, y al sur, con el territorio británico de Gibraltar. Pero España también tiene dos ciudades en el norte de África, Ceuta y Melilla, y por eso comparte frontera terrestre con Marruecos.
La palabra frontera aparece con frecuencia acompañada de otras palabras que forman expresiones habituales. ¿Conoces estas colocaciones? Relaciona cada expresión con su significado.
La crisis de Ceuta deja todavía muchas preguntas abiertas: ¿Por qué llegaron tantas personas al mismo tiempo? ¿Se podría haber evitado? ¿Quién debe hacerse responsable de quienes permanecen en Ceuta?
En las redes sociales, los medios de comunicación y las fuentes oficiales encontramos respuestas muy diferentes a estas preguntas, además de los testimonios de quienes han vivido la crisis en primera persona. Pero, venga de donde venga la información, puede contener errores, datos incompletos o incluso falsedades. Lee los siguientes textos y decide si presentan un HECHO, una TEORÍA, un TESTIMONIO o una OPINIÓN.
Después de leer estos hechos, teorías, testimonios y opiniones, ¿qué opinas tú? Usa el modo indicativo y subjuntivo para expresar tus creencias e hipótesis. Discute tu opinión con tu compańero/a.
INDICATIVO vs SUBJUNTIVO
Indicativo
Subjuntivo
Usamos el indicativo para declarar hechos que consideramos ciertos.
Usamos el subjuntivo cuando no podemos asegurar que los hechos sean ciertos.
Ejemplo: "Ceuta es una ciudad española."
Ejemplo: "Puede que Marruecos esté utilizando la inmigración como medio de presión política."
Usamos el indicativo cuando decimos lo que pensamos o creemos, porque presentamos nuestra opinión como verdadera.
Usamos el subjuntivo cuando expresamos que no creemos o no pensamos que algo sea cierto.
Ejemplo: "Pienso que el Gobierno de España debe mandar más refuerzos a Ceuta."
Ejemplo: "No creo que el Gobierno de España deba devolver a todos los migrantes a Marruecos."
Imagina que eres ceutí. Escribe un discurso (70 - 150 palabras) para pedir ayuda al Gobierno de España. Explica cómo te sientes ante la entrada masiva de migrantes a tu ciudad, qué ayuda necesitan los ceutíes y los migrantes, y qué medidas debería tomar el Gobierno para solucionar el problema.
🗣️ Práctica del IOA (presentación)
Primero, mira el vídeo abajo para comprender el significado de las cuatro culturas para la comunidad ceutí. Después, escribe diez puntos breves para preparar tu presentación de la ilustración (1-2 minutos). Vincula la imagen con el tema de cómo compartimos el planeta, establece claros vínculos culturales y aporta interpretaciones personales sobre la situación, los sentimientos y el mensaje de la imagen. Practica tu presentación con tu compañero/a.
Fuente: Turismo de Ceuta
🗣️ Práctica del IOA (preguntas)
La ciudad de Ceuta, en momentos de normalidad, es un modelo de convivencia intercultural. Sin embargo, la entrada masiva de migrantes ha alterado esa normalidad y creado una tensión insostenible para sus habitantes. Antes de contestar a las preguntas, puedes ver el vídeo del discurso de Juan Jesús Vilas, presidente de Ceuta.
1. ¿Qué están pidiendo los manifestantes y por qué? 2. ¿Crees que la inmigración ilegal puede destruir el estilo de vida de una comunidad local? 3. ¿Consideras que tu ciudad también es un modelo de convivencia entre personas de distintos orígines, culturas y religiones?
Fuente: Gobierno de Ceuta (Facebook)
💬 Hablemos
Comparte tu opinión sobre esta noticia con tus compañeros/as y/o con tu profesor/a. Escucha otros puntos de vista, haz preguntas y participa en la conversación utilizando el español.
¿Qué es lo que más te ha impactado de esta entrada?
¿Qué crees que debería hacer el Gobierno de España para solucionar la situación en Ceuta?
¿Es la inmigración un tema importante en tu país? ¿Por qué?
Calentando motores