Benvenuti nel sito di supporto per Italiano B per il programma IB Diploma. Questo sito di supporto, creato da Barbara Rosato, offre supporto a insegnanti e studenti fornendo accesso a unità tematiche, simulazioni di prove d’ esame, esempi di prove degli studenti e gruppi di discussione. This site is developed independently from and is not endorsed by the IB.

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Il nuovo curriculum IB delle lingue B è stato pubblicato nella guida del 2018 (IB Language B Guide First examination 2020) per il primo esame di Maggio 2020. In questa sezione potete trovare informazioni sugli elementi base del nuovo programma (syllabus, valutazione, obiettivi e collegamenti con gli elementi dell' IB Core). 

Questa sezione contiene i 5 tempi principali su cui si articola il nuovo Syllabus di Italiano B. Troverete qui materiale (testi scritti, audio e video) per esercitare tutte le abilità linguistiche e allo stesso tempo per esplorare i 5 temi sia a livello globale che nel contesto della società e della cultura italiana.

Per maggiori dettagli consulta la sezione Temi e argomenti nel capitolo La guida.

Il principio guida di questo tema è quello di esplorare la natura dell' Io e che cosa significa essere umani.

Il principio guida di questo tema è quello di esplorare in che modo le esperienze, gli eventi e i viaggi danno forma alle nostre vite.

Il principio guida di questo tema è quello di esplorare i modi in cui gruppi di persone si organizzano o vengono organizzati attraverso sistemi o interessi comuni.

Il principio guida di queso tema è quello di esplorare le sfide e le opportunità che gli individui e le comunità devono affrontare nel mondo moderno.

Il Paper 1 è una delle componenti della valutazione esterna (insieme al Paper 2). Vale 25% dell' esame. 

In questa sezione potete trovare degli esempi di prove d' esame prodotte dagli studenti e la relativa proposta di valutazione. 
Come nei samples forniti dall' IB per le lingue ufficiali, la valutazione per ogni criterio non indica un punteggio preciso ma solo la fascia di riferimento (descriptors).

In questa sezione potete trovare degli esempi di prove d' esame prodotte dagli studenti e la relativa proposta di valutazione. 
Come nei samples forniti dall' IB per le lingue ufficiali, la valutazione per ogni criterio non indica un punteggio preciso ma solo la fascia di riferimento (descriptors).

Il Paper 2 è un esame di comprensione orale e di comprensione scritta. Per la componente di ascolto SL, avrai 45 minuti per ascoltare 3 registrazioni e rispondere alle domande per un totale di 25 punti. A HL, avrai 1 ora per ascoltare tre registrazioni e rispondere alle domande per un totale di 25 punti. Insieme ai 40 punti della sezione di comprensione della lettura, i 65 punti del Paper 2 costituiscono il 50% del voto finale. 

Il Paper 2 è un esame di comprensione orale e di comprensione scritta. Per la componente di lettura, a SL avrai 45 minuti e ad HL avrai 1 ora per leggere 3 testi  e rispondere alle domande, per un totale di 40 punti. Insieme ai 25 punti della sezione di ascolto, i 65 punti del Paper 2 costituiscono il 50% del voto finale. 

L' orale individuale (IO) è l' unica componente dell' esame valutata esternamente. L' obiettivo  di questa componente è quello di valutare l' abilità di interagire verbalmente nella lingua di riferimento in risposta ad uno stimolo visuale (SL). Ad entrambi i livelli l' orale individuale valuta l' abilità di comprendere (ricettiva) e produrre (produttiva) una comunicazione nella lingua di riferimento, e di utilizzarla per realizzare un' efficace interazione (interattiva).

In questa sezione potete trovare degli esempi di prove d' esame prodotte dagli studenti e la relativa proposta di valutazione. 
Come nei samples forniti dall' IB per le lingue ufficiali, la valutazione per ogni criterio non indica un punteggio preciso ma solo la fascia di riferimento (descriptors).

L' orale individuale (IO) è l' unica componente dell' esame valutata esternamente. L' obiettivo  di questa componente è quello di valutare l' abilità di interagire verbalmente nella lingua di riferimento in risposta ad un brano letterario (HL). Ad entrambi i livelli l' orale individuale valuta l' abilità di comprendere (ricettiva) e produrre (produttiva) una comunicazione nella lingua di riferimento, e di utilizzarla per realizzare un' efficace interazione (interattiva).

In questa sezione potete trovare degli esempi di prove d' esame prodotte dagli studenti e la relativa proposta di valutazione. 
Come nei samples forniti dall' IB per le lingue ufficiali, la valutazione per ogni criterio non indica un punteggio preciso ma solo la fascia di riferimento (descriptors).

In questa sezione troverete delle indicazioni su come scrivere le diverse tipologie di testo richieste per il Paper 1. Troverete inoltre degli esempi per ciascuna tipologia di testo (raggruppati nella Library), da utilizzare come modello di scrittura.