Preparación

-Después de elegir la imagen que prefieras entre las dos ofrecidas por el profesor, tendrás 15 minutos para preparar tu presentación.

-Durante el tiempo de preparación, vas a estar bajo supervisión y condiciones de examen.

-No escribas más de 10 puntos imprescindibles para orientar la presentación (notas breves, palabras clave…)

-Estas notas se pueden utilizar como soporte para su presentación, pero no se pueden leer en voz alta palabra por palabra (como si fuera un discurso preparado).

-Utiliza las estrategias aprendidas durante las actividades de clase para identificar rápidamente los aspectos que debes incluir en la presentación (por ejemplo, mapas mentales) y piensa en el vocabulario temático relacionado con el tema que estás a punto de abordar.

Presentación (3-4 minutos)

-Introduce el tema que se representa en la imagen y conécta de forma explícita la presentación al tema en cuestión. Puedes utilizar una frase modelo como “En la imagen veo (...). Creo que esta imagen está relacionada con el tema de (ingenio humano) porque…” al principio de la presentación, y así asegurarte que no te vas a olvidar de mencionarlo.

-Describe brevemente los elementos de la imagen y la situación representada.

-La presentación debe estar estrictamente centrada en el contenido de la imagen. No debes hacer presentaciones sobre aspectos genéricos del tema.

-Muy importante: debes vincular de forma clara tu imagen con la cultura de la lengua objeto de estudio (incluso si este vínculo no es claramente evidente en la imagen).

-Expresa tu interpretación y opiniones sobre las ideas implícitas en la imagen.

Conversacion sobre la presentación(4-5 minutos)

-La conversación debe ser fluida, además de lo más natural y espontánea posible.

-La discusión inicial se puede generar mediante preguntas sencillas como "¿por qué?" o "¿Cómo?".

- La conversación sobre la presentación no puede durar más de 4 minutos. De lo contrario, el profesor deberá interrumpir para pasar a la siguiente parte del examen.

-El profesor hará preguntas para:

1) aclarar o profundizar lo dicho en la presentación

2) dar una interpretación y una valoración personal

3) que hagas una comparación con otras experiencias culturales

4) sacar a la luz el conocimiento y la comprensión de la cultura hispana

Conversación general (5-6 minutos)

-El profesor va a sacar al menos un tema más del curso (que no se haya tratado todavía).

-Responde siempre de manera adecuada y relevante.

-Para asegurar que tus respuestas son relevantes y apropiadas, responde formulando una oración completa y recicla las palabras de la pregunta. Además, esto te da tiempo para pensar.

-Da respuestas variadas y evita repeticiones a toda costa.

-Desarrolla tus argumentos.

-Enumera y explica las causas o consecuencias y propón soluciones cuando corresponda.

-Expresa tu punto de vista, da ejemplos y, si dispones de esa información, menciona estadísticas o casos específicos para justificar mejor tu respuesta.

-Haz comparaciones entre varias culturas: la cultura hispana, tu cultura de origen o la cultura del país en el que vives. Siempre enriquecen la conversación.

-Trata de involucrar a tu interlocutor como lo harías en una conversación auténtica e interactiva.

-Haz referencias explícitas para incluir a tu profesor en la conversación. Recuerda usar el trato de "usted" cuando te dirijas a él o te refieras a discusiones o conceptos compartidos en clase, por ejemplo: "Señora, estoy seguro de que sabe que ..."