Évaluation
Le cours de Français Ab initio est évalué à travers 3 composantes obligatoires qui constituent les respectives compétences linguistiques productives, réceptives et interactives (voir tableau récapitulatif).
L’évaluation externe et l’évaluation interne sont toutes deux utilisées dans le Programme du diplôme.
Les examinateurs de l’IB notent ainsi les travaux dans le cadre de l’évaluation externe, tandis que les travaux destinés à l’évaluation interne sont notés par les enseignants, avant de faire l’objet d’une révision de notation externe par l’IB.
Ce mode d’évaluation juge donc le travail des élèves selon les critères d’évaluation définis.
L’IB utilise les méthodes d’évaluation qui suivent pour évaluer les travux des élèves.
Cliquez sur les liens dans le tableau ci-dessous pour connaître les détails de chaque composante d’évaluation.
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Évaluation externe
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Description |
Pourcentage |
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Épreuve 1: Compétences productives Durée: 1 heure |
Deux tâches d’expression écrite de 70 à 150 mots,
au choix parmi trois possibilités, chacune reflétant un thème
différent, et demandant de choisir un type de texte dans la liste
fournie dans les instructions de l’examen. |
25% |
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Épreuve 2: Compétences réceptives
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Compréhension orale et écrite en deux sections distinctes (65 points) Exercices de compréhension sur trois extraits audio et trois textes écrits, portant sur l’ensemble des cinq thèmes du cours. |
50% |
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Évaluation interne |
Description |
25% |
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Examen oral individuel: Compétences interactives (30 points)
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Cette composante est évaluée en interne par l’enseignant puis révisée en externe par l’IB à la fin du programme. |
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Mots clés
- Évaluation interne
- évaluation externe
- critères d’évaluation
- modération
- composantes
- Compétences productives
- Compétences réceptives
- Composantes interactives
- Descripteurs de niveau
- Barèmes de notation