Preparación

-Después de elegir el pasaje que prefieras entre los dos ofrecidos por el profesor, tendrás 20 minutos para preparar tu presentación.

-Durante el tiempo de preparación, vas a estar bajo supervisión y condiciones de examen.

-No escribas más de 10 puntos imprescindibles para orientar la presentación (notas breves, palabras clave…)

-Estas notas se pueden utilizar como soporte para su presentación, pero no se pueden leer en voz alta palabra por palabra (como si fuera un discurso preparado).

-Utiliza las estrategias aprendidas durante las actividades de clase para identificar rápidamente los aspectos que debes incluir en la presentación de tu pasaje (por ejemplo, mapas mentales) y piensa en el vocabulario temático relacionado con la obra que vas a comentar.

Presentación (3-4 minutos)

-Presenta la obra: menciona el título, el autor y la fecha de publicación.

-Resume y contextualiza brevemente el pasaje, relacionándolo con la obra en su conjunto.

-Basa tus comentarios en el pasaje: describe e interpreta la historia, los personajes, los eventos, las ideas y los temas que aparecen en él.

-Expresa tu punto de vista sobre algunos de los aspectos clave del pasaje.

-Haz conexiones y haz comparaciones con otras experiencias culturales o personales.

-Expresa tus ideas utilizando un vocabulario adecuado y específico, además de una variedad de estructuras lingüísticas.

-Cuando sea posible, establece un vínculo entre el extracto y la cultura hispana.

-¡Atención! La presentación debe estar estrictamente centrada en el contenido del pasaje. No hagas una presentación ya preparada sobre los aspectos generales de la obra o una reseña general del libro.

Conversacion sobre la presentación(4-5 minutos)

-La conversación debe ser fluida, además de lo más natural y espontánea posible.

-La discusión inicial se puede generar mediante preguntas sencillas como "¿por qué?" o "¿Cómo?".

- La conversación sobre la presentación no puede durar más de 4 minutos. De lo contrario, el profesor deberá interrumpir para pasar a la siguiente parte del examen.

-El profesor hará preguntas para:

1) aclarar o profundizar lo dicho en la presentación

2) dar una interpretación y una valoración personal

3) que hagas una comparación con otras experiencias culturales

4) sacar a la luz el conocimiento y la comprensión de la cultura hispana

Conversación general (5-6 minutos)

-El profesor va a sacar al menos un tema más del curso (que no se haya tratado todavía).

-Responde siempre de manera adecuada y relevante.

-Para asegurar que tus respuestas son relevantes y apropiadas, responde formulando una oración completa y recicla las palabras de la pregunta. Además, esto te da tiempo para pensar.

-Da respuestas variadas y evita repeticiones a toda costa.

-Desarrolla tus argumentos.

-Enumera y explica las causas o consecuencias y propón soluciones cuando corresponda.

-Expresa tu punto de vista, da ejemplos y, si dispones de esa información, menciona estadísticas o casos específicos para justificar mejor tu respuesta.

-Haz comparaciones entre varias culturas: la cultura hispana, tu cultura de origen o la cultura del país en el que vives. Siempre enriquecen la conversación.

-Trata de involucrar a tu interlocutor como lo harías en una conversación auténtica e interactiva.

-Haz referencias explícitas para incluir a tu profesor en la conversación. Recuerda usar el trato de "usted" cuando te dirijas a él o te refieras a discusiones o conceptos compartidos en clase, por ejemplo: "Señora, estoy seguro de que sabe que ..."