Projets d'avenir


    "Qu'est-ce que tu voudrais faire plus tard?" 


    Quand on demande à un enfant "que veux-tu faire quand tu seras grand ?" les réponses sont parfois très classiques : pompier, maîtresse d'école, cavalière, coiffeur, archéologue mais elles peuvent également nous faire hausser les sourcils d'étonnement et d'amusement "je veux être dresseuse de lion, soigneur de bébés pandas ou éleveur de Pokémons". Quel métier est réellement fait pour vous ? 

    On est souvent curieux de savoir ce que nous réserve l'avenir. 

    Suis-je agile ou fragile, courageux ou malicieux, sociable ou intimidable, sensible ou impassible ? En ce qui concerne le monde professionnel, et si mes choix et mes goûts indiquaient déjà vers quel métier j'ai le plus de chance de se tourner ?

    Et si ? Et si les caractéristiques de l'enfance, les goûts et les dégoûts permettaient de savoir vers quelle profession on peut s'orienter ? Serai-je cuisinier ou prof ?

    Regardez la vidéo du site Easy French intitulé "Qu'est-ce que tu veux faire quand tu seras grand ?" et répondez aux questions suivantes.

         

    Source: https://www.aufeminin.com/enfant/test-quel-metier-choisir-s1431999.html


    Répondez aux questions suivantes:

    • Faites une liste des métiers que les enfants voudraient faire plus tard et dites pourquoi ils ont choisi ces métiers.
    • Parmi les métiers mentionnés, lesquels vous semblent (a) les plus intéressants ? (b) les moins intéressants ? Justifiez.
    • Quel est l'objectif  d'Arnaud (celui qui fait les entrevues) ?
    • Pensez vous que ce qu'on aime dans son enfance peut nous orienter vers notre métier ?
    • Est-ce important d'avoir un métier de rêve ? Pourquoi ?
    • Peut-on réaliser son rêve d'enfant ou est-ce un idéal ?
    • Comment sont les animateurs de cette vidéo ? Décrivez-les.
    • Est-ce que cette vidéo est intéressante ? Justifiez.

1. Les métiers



     Étudiez les fiches pédagogiques suivantes et complétez les tâches.


    Source:
    ISL Collective
    LSF Montpellier
    Podcast Français facile

    1. Lisez le texte suivant et complétez les tâches de la fiche pédagogique de  ISL Collective 

    Source des documents: ISL Collective 
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    Étudiez le vocabulaire et complétez les fiches pédagogiques de ISL Collective

    Le vocabulaire des métiers

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    1. Regardez cette vidéo et en classe et complétez la fiche pédagogique du site TV5 Monde Enseigner le Français.






    Téléchargez la fiche pédagogique ici

    Accédez à la fiche de l'enseignant et à la transcription
    Source : TV5 Monde - Enseigner le Français


    2. Production Écrite - La lettre de motivation

          

      Comment écrire une lettre de motivation?

      Exemple:


      Téléchargez cette fiche pédagogique ici


      3. Production Orale


      Voici un exemple d'un échange oral.
      Un lycéen parle de ce qu'il a fait comme job d'été et de ce qu'il fera pendant les vacances. Écoutez attentivement cet échange et répondez aux questions qui suivent:
       

      Répondez aux questions suivantes:

      • Quelle est la première question posée ?
      • Le lycéen répond en utilisant quel temps verbal ? Pourquoi ?
      • Mentionnez les activités qu'il décrit.
      • Combien de semaine a-t-il travaillé au total ?
      • Que fera-t-il au mois d'août ? 
      • Quel temps verbal utilise-t-il pour parler de ce qu'il va faire ?
      • Retrouvez le transcrit de cette entrevue ici. Relevez tous les verbes et mentionnez à quel temps ils sont conjugués.
      • Parlez de vos projets de vacances en utilisant les mêmes temps verbaux.

      1. Écoutez attentivement l'extrait suivant et faites attention au temps verbal utilisé: 

       Les projets de Paul


       Répondez aux questions suivantes

        
      Complétez la fiche pédagogique suivante :
      Source: Podcast Français facile - Futur simple - parler de ses projets 
      Retrouvez la transcription de ce texte ici

      Écoutez cette conversation entre Lila et Thomas et répondez aux questions qui suivent.

      Lila et Thomas sont étudiants à l'université. Ils parlent de leurs projet après leur licence(*degree)

      Les projets de Lila et de Thomas 
        
      1. Complétez les blancs       
      2.Répondez aux questions suivantes: 
                
      3. Dites si les affirmations suivantes sont Vraies ou Fausses: 
         
      Source: Podcast Français facile - Futur simple - parler de ses projets
      Retrouvez la transcription de ce texte ici



      4. La compréhension écrite et visuelle:  Cultiver ses passions


      Lisez le texte suivant et complétez la tâche : 




      Source du texte: IGCSE past papers


    6. Oral individuel - stimulus: Projets d'avenir

                  

      Vocabulaire:


      Téléchargez cette fiche ici : Projets d'avenir
    Approche à l'apprentissage

    - Présentez la biographie d'une personne francophone célèbre. Parlez de son parcours de vie, de son métier et dites pourquoi il ou elle est célèbre.

    Pour vous aider, utilisez la carte mentale suivante(téléchargez ici)


    Source : Overblog.prof

    Vous présenterez cette personne à la classe. Voici des pistes de pour vous aider:


    Les compétences requises

    • Compétence de recherche

    - Rassembler des recherches à partir de diverses sources imprimées et numériques.

    - Citer précisément ses sources et établir une bibliographie en respectant des conventions reconnues.

    • Compétences de transfert

    - Faire des recherches dans différents contextes pour acquérir diverses perspectives. 

    - Créer des projets et des produits en utilisant les connaissances et les compétences acquises dans différentes  disciplines.


    Exemple d'une présentation 

    Source: Colby Cleveland, Slideserve
    Profil de l'apprenant

    Source: Michel Clark

    Vocabulaire thématique 


    Quizlet set de Rakhi Sachdev
Last modified: Sunday, 25 July 2021, 9:45 AM