P2 Comprensione scritta: La prova

La seconda sezione del Paper 2 valuta l’ abilità ricettiva di comprensione del testo scritto.  La prova è costituita, sia a SL che a HL, da 3 testi di progressiva difficoltà, basati sui 5 temi.

La lunghezza dei testi è differente a SL e a HL. Il testo C di SL corrisponde al Testo A di HL (ma le domande di SL sono diverse).  Ad HL uno dei testi è di tipo letterario.

Le differenze tra SL e HL riguardano quindi il livello di difficoltà dei testi, la lunghezza dei testi (e quindi la durata complessiva della prova) e la complessità delle domande.  

Nella tabella qui di seguito (scaricabile dalla Library di questa unità) sono riassunte le informazioni essenziali riguardo alla prova di comprensione scritta.

L’ uso del dizionario e di documentazione di riferimento durante l’esame non è permesso.


SL
HL

Temi e argomenti

Identità

Esperienze

Ingegno umano

Organizzazioni sociali

Condividere il pianeta

Identità

Esperienze

Ingegno umano

Organizzazioni sociali

Condividere il pianeta

 

Nozioni/Conoscenza degli argomenti

Non valutata

Non valutata

Tipologia dei testi

articolo, editoriale, blog, intervista, recensionebrochure/ dépliant, guida, istruzioni

articolo, editoriale, blog, intervista, recensione,

brochure/ dépliant, guida, istruzioni 

Brano da: novella, racconto, romanzo, poesia

Numero di Testi

3

3

(1 di natura letteraria)

Punti

40

40

Difficoltà dei testi

Progressiva

Progressiva

Durata complessiva della prova

1h

1h.

Lingua istruzioni sul testo d’ esame

Inglese, Francese, Spagnolo

Inglese, Francese, Spagnolo

Lingua istruzioni su ciascun esercizio

Italiano 

Italiano

Lingua dei testi

Italiano

Italiano

Lingua delle risposte

Esclusivamente  Italiano

Esclusivamente Italiano 

I testi sono contenuti in un fascicolo dei testi (Text booklet), gli esercizi in un quaderno delle risposte (Question and answer booklet ).

La prova è valutata con un dettagliata Tabella delle soluzioni della prova (Markscheme).

Tipologia di domande


  • domande a scelta multipla  
  • domande con risposta breve  
  • identificare affermazioni vere da una lista 
  • domande Vero/Falso giustificando la risposta con le parole del testo  
  • associare dei paragrafi del testo a delle frasi che lo riassumono  
  • associare il titolo appropriato ai paragrafi del testo 
  • completare gli spazi in un testo (con termini del testo) 
  • associare delle parole del testo alla loro definizione   
  • identificare nel testo i riferimenti precisi di espressioni e strutture chiave (es. alla riga X, il pronome Y ‘a cosa si riferisce’?) 
  • identificare idee collegate in diverse parti del testo  
  • identificare dei contenuti specifici nel testo 
  • identificare chi ha detto cosa nel testo 
  • fare deduzioni chiare a partire da un concetto (HL) 
  • giustificare una interpretazione del testo (HL)
  • Last modified: Tuesday, 24 November 2020, 10:19 AM