Sviluppo sostenibile

In che modo possiamo aiutare il Pianeta con le nostre azioni quotidiane? In che modo tu sostieni l’ ambiente nelle tue azioni di tutti i giorni? Quali sono gli ostacoli più grandi ad una buona pratica individuale? Come possiamo formare nelle persone una ‘coscienza ambientale’?

  1. Lo sviluppo sostenibile comprende tre dimensioni:

    • economico (efficienza, redditività): un equilibrio tra profitto e la gestione sostenibile dell'ambiente.

    • sociale (responsabilità sociale): soddisfare le esigenze fondamentali della popolazione per ridurre le disuguaglianze sociali nel rispetto delle diverse culture.

    • ambientale (responsabilità ambientale): mantenere l'equilibrio ecologico a lungo termine, limitando il nostro impatto sull'ambiente.

  2. Nel settembre 2015 193 Paesi delle Nazioni unite hanno sottoscritto i 17 Obiettivi e i 169 Traguardi elencati nei Sustainable development goals (SDGs): essi impegnano tutto il mondo da oggi al 2030 su scelte che evitino il collasso del Pianeta.

Consumi sostenibili: Cosa sai riguardo al consumo sostenibile? Come lo definiresti? Sapresti spiegare in cosa consistono le azioni rappresentate nell’ immagine? E tu, che cosa fai per sostenere l’ ambiente?

Cosa possiamo fare per ridurre lo spreco di acqua? Un video divertente ed utile per imparare a ridurre i consumi (Impulse consulting, 2012)


    Paper 2: Comprensione scritta: Leggi il testo 1 e fai la Scheda di lavoro 1 Testo 1: L’ Italia ricicla oltre il 40% dei rifiuti
    Scheda di lavoro 1

Paper 2: Comprensione orale:
Ascoltate la prima volta il testo del video senza guardare le immagini e cerca di appuntare quante più informazioni riesci a capire. Con un compagno, cercate di ricostruire le informazioni sul funzionamento di questa app. Alla fine, guardate il video e verificate i vostri appunti.

GreenApes" è il social network creato da un team di esperti e da una società di servizi informatici toscana per poter condividere idee e azioni del vivere ‘green’.


Paper 1 SL
(250-400 parole) - HL (450-600 parole):

Hai visto in classe il video dell’ applicazione GreenApes e ne sei rimasto/a entusiasta. Vuoi far conoscere questa app e il suo funzionamento agli studenti della tua scuola per incoraggiarli ad un comportamento ecosostenibile.

Quale tipo di testo sceglieresti e perché?

Vocabolario tematico

  • ecosistema
  • biodiversità
  • biosfera
  • energie rinnovabili
  • energia alternativa
  • energia eolica
  • energia idrica
  • energia solare
  • energia geotermica
  • risorse non rinnovabili
  • esaurimento
  • sovra sfruttamento
  • indicatori di sostenibilità
  • impronta ecologica
  • impronta idrica
  • impronta di carbonio
  • zaino ecologico
  • commercio equosolidale
  • domeniche a piedi
  • domeniche ecologiche
  • Grammatica in contesto
  • Segnali discorsivi (per il dibattito)
  • Condizionale presente e passato (In che modo potremmo aiutare l' ambiente...?)
  • Profilo dello studente

    Lo studente è informato sui problemi ambientali, riflette sulle cause e sulle conseguenze dell’ abuso delle risorse del pianeta e sviluppa una coscienza ambientale che lo guida verso scelte responsabili.

    Testo e contesto

    Il 5 giugno è la Giornata mondiale dell’ ambiente, indetta dalle Nazioni Unite, che chiama governi, comunità e singoli individui a migliorare i propri modelli di consumo.

    Il 22 aprile 1970 è stata istituita la Giornata della Terra (Earth day) per celebrare l’ ambiente e la salvaguardia del pianeta.

    Il 22 maggio è la Giornata mondiale della biodiversità.

    CAS

    In occasione di una delle date in cui si celebra e si ricorda l’ importanza della salute del nostro pianeta, organizza un progetto ambientale che miri a sensibilizzare, a misurare l’ impronta ecologica di ciascuno e che incoraggi un’ azione sostenibile.

    Collegamenti tematici

    Attivismo sociale, volontariato (Organizzazioni sociali).

    Last modified: Sunday, 24 September 2023, 10:40 AM