Divieto di discriminazione

'Il godimento dei diritti e delle libertà riconosciuti nella presente Convenzione deve essere assicurato senza nessuna discriminazione, in particolare quelle fondate sul sesso, la razza, il colore, la lingua, la religione, le opinioni politiche o quelle di altro genere, l’origine nazionale o sociale, l’ appartenenza a una minoranza nazionale, la ricchezza, la nascita od ogni altra condizione'. (Articolo 14 della Convenzione europea per la salvaguardia dei diritti dell'uomo e delle libertà fondamentali' del 1950)

Per cominciare

L' immagine che segue è tratta dalla campagna di sensibilizzazione sul tema della lotta alla discriminazione (2014) realizzata da Famiglia Cristiana, Avvenire, Federazione italiana settimanali cattolici insieme all’agenzia di pubblicità “Armando Testa”

• In che modo l’ immagine rappresenta il tema della discriminazione?

• In quali modi, comportamenti e situazioni si manifesta la discriminazione?

• Perché le parole nell’ immagine sono un atto di discriminazione?

Attività

Scaricate l’ opuscolo ‘Razzista io?’ ‘ realizzato dall’ Ufficio delle comunicazioni della Comunità Europea (1998) per stimolare nei giovani una riflessione sul razzismo e sulla discriminazione in generale.

Selezionate una delle vignette/storie dall’ opuscolo: identificare il tema affrontato, quale aspetto della discriminazione è affrontato.

Ricercate informazioni sul tema in questione per approfondire (e fare un eventuale confronto con il proprio paese)

Presentate alla classe le vostre riflessioni in un’ esposizione orale di 3-4 minuti.



   

TOK

Lingua e discriminazione: In che senso il linguaggio che utilizziamo può essere discriminatorio? Le parole possono davvero fare la differenza? Cosa significa utilizzare un linguaggio ‘politicamente corretto o scorretto’?

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