Intervista

Un’ intervista è un testo giornalistico pubblicato in un giornale o rivista in cui un giornalista pone delle domande ad una persona, in genere un esperto in un certo campo o un personaggio famoso. L’ obiettivo è quello di far conoscere la sua esperienza e il suo punto di vista su un certo argomento. Nell’ ambito del corso di lingua B ti potrà essere chiesto di scrivere la trascrizione di un’ intervista (da te realizzata) oppure di redigerne il resoconto. In quest’ ultimo caso si tratta di riferire con il discorso indiretto mettendo in evidenza le citazioni importanti dell’ intervista.

Modello
  

Le convenzioni
  • il nome del giornale ed eventualmente della rubrica
  • il titolo dell’ intervista
  • eventuale sottotitolo
  • l’autore/giornalista che intervista
  • contesto dell’ intervista
  • presentazione della persona intervistata 
  • domande del giornalista
  • risposte dell’ intervistato
  • conclusione del giornalista
  • eventuali ringraziamenti
Indici testuali dell' intervista
  • utilizzare il ‘tu’ o il ‘Lei’ a seconda del livello di familiarità che si ha con la persona intervistata
  • adottare un registro da semi-formale a formale registro (può includere registro informale nelle citazioni)
  • adottare uno stile giornalistico (nell’ intervista inclusa in un articolo) – tono oggettivo e stile diretto
  • utilizzare espressioni tipiche del linguaggio orale (nella trascrizione dell’ intervista)- segnali discorsivi, interruzioni, realistica interazione
Il lessico dell’ intervista

Se l’ intervista è pubblicata nel giornale della scuola non dimenticare di precisare il nome del giornale ed eventualmente della rubrica

Il giornale della scuola/La gazzetta di.../Notizie da…

Rubrica - La diversità a scuola / Giovani e salute/ L’ idea ecologica della settimana/del mese...

Deve essere accattivante ed invogliare a leggere tutto il testo dell’ intervista. Nella presentazione è bene dare informazioni sul curriculum, o fare riferimento ad una esperienza diretta o competenze dell'intervistato. Va inoltre specificato se l’ intervista è motivata da un evento particolare (pubblicazione di uno studio, mostra, festival..). Alcune espressioni utili:

  • In occasione dell’ uscita del suo ultimo libro/ del festival del cinema…

  • Ce ne parla il Professor…./ Ne abbiamo parlato con….

  • Abbiamo chiesto l’ opinione di…

  • Abbiamo incontrato un esperto di bioetica per parlare di…

  • Porre le domande in ordine tematico ed affrontare gli aspetti più interessanti dell’ argomento

  • Porre domande brevi e precise per ottenere risposte focalizzate sul tema. Le domande aperte possono aprire nuovi spunti di discorso ma anche risultare troppo vaghe e generare risposte generiche.

  • Bilanciare domande oggettive (Quando? Dove?) e soggettive (Può spiegarmi…? Cosa ne pensa?... Perché?...)

  • Nell’ ultima domanda si potrebbe chiedere all’ intervistato se vuole aggiungere qualcosa (forse si è trascurato un elemento o un punto di vista)

La persona intervistata risponde alle domande poste.

Alcune parole del giornalista che riassumono l'intervista e ringraziano l'intervistato per il suo intervento e il contributo. L’ intervista è firmata con la formula: Intervista a cura di… (nome del giornalista)

Aprire il discorso Buongiorno (Signor…/Professoressa…) mi dica/ come…/perché…

Introdurre argomento nuovo per quanto riguarda/concerne invece…; rispetto a…; e cosa pensa di…

Sottolineare  qualcosa che è stato detto dall’ intervistato a proposito di; appunto su questo/ è proprio su questo che volevo chiedere…

Riprendere un argomento di cui si è già parlato ma torniamo a…, dicevamo, come lei diceva poco fa, come accennavo prima…

Chiedere un chiarimento in che senso? cosa intende dire? ad esempio?

Riformulare un concetto espresso dall’ intervistato per approfondire quindi intende dire che, con questo vuole dire che, questo significa che, in altre parole lei pensa che, in un certo senso potremmo dire che

Chiedere conferma giusto? è d’ accordo?

Esprimere accordo/conferma esatto, certo, vero, capisco
Contrastare però, ma, eppure lei prima diceva/ha detto che

Chiudere un argomento comunque, in definitiva

Produzione scritta

Proposta di argomenti per il Paper 1 SL/HL

  1. La tua scuola ha invitato un rifugiato politico per un incontro con gli studenti e tu hai condotto l’ intervista. Scrivi la trascrizione dell’ intervista che sarà pubblicata sul giornale della scuola.

  2. La scuola ha aperto un centro di ascolto per i giovani in difficoltà e sei stato incaricato di collaborare scrivendo il testo del pieghevole con cui sarà promossa l’ iniziativa.

  3. Nell’ ambito di un progetto CAS, tu e un gruppo di altri studenti avete organizzato un club scolastico per stimolare l’ interesse per le scienze fra gli studenti più giovani. Scrivi il pieghevole che sarà distribuito nelle classi con tutti i dettagli del club.

  4. La tua scuola celebra la ‘Settimana delle tradizioni culturali’. Tu intervisti uno studente chiedendogli di parlarti dei costumi e delle tradizioni della sua cultura d’ origine. L' intervista sarà pubblicata sul giornale della scuola.

  5. Hai intervistato un dietologo specialista riguardo al consumo di ‘cibo spazzatura’. Scrivi il testo dell’ intervista per la rubrica del giornale della scuola ‘Giovani e benessere’.

  6. Alla ‘Fiera della tecnologia’ hai incontrato e intervistato l’ inventore di un robot domestico che avrà un grande impatto nelle nostre vite. Scrivi un articolo basato sull’ intervista che sarà pubblicato su una rivista specializzata.

  7. Hai avuto modo di incontrare ed intervistare un famoso atleta professionista: scrivi il testo dell’ intervista per il giornale della scuola.

Attenzione!

Nella trascrizione si riportano fedelmente domande e risposte senza commenti. L’ intervista discorsiva o il resoconto dell’ intervista è di fatto un articolo in cui si racconta l’ intervista includendo citazioni, sia virgolettate che riportate in discorso indiretto.

Suggerimenti

Prima di redigere il testo è meglio definire il tema dell’ intervista, trovare un filo conduttore, mettere in evidenza le parole dell' intervistato. Evitare domande chiuse le cui risposte possono essere solo ‘sì’ o ‘no’; se sono inevitabili, rilanciare immediatamente con una domanda del genere ‘Perché’ ?

Grammatica in contesto

Riguarda le regole del discorso indiretto.

Usa i segnali discorsivi.

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  • conclusione
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Last modified: Wednesday, 13 May 2020, 10:44 AM