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    Teaching French B  

    Online | € 250 | 4 x 2 heures de formation - animatrice: Nitisha Hazareesing
    Tuesday 28 Sept - Thursday 30 Sept - Tuesday 5 Oct - Thursday 7 October 2021 @ 15:30 - 17:30 (Central Europe Time) 

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    Cette formation en ligne s'adresse aux enseignants de Français B du programme du diplôme du BI qui n'ont jamais enseigné ce programme ou qui ont  peu expérience dans la matière.

    L'animatrice de l'atelier, Nitisha Hazareesing, est co-auteure du site de support Français B (Philpot Education 2020). Elle a dirigé plusieurs sessions de formation de langue seconde et a été examinatrice pour le BI.

    L'atelier se compose de 4 leçons (4 de 2 heures). Les sessions se tiendront selon le calendrier suivant:

    Le nombre de participants est limité à 20. Ils pourront interagir entre eux et auront accès au contenu du cours via Zoom et via ce site internet. Les enregistrements et le contenu téléchargeable de chaque session seront mis à la disposition de chaque participant. 

    Le prix de l'atelier est de € 250 (TVA excl).

    Les participants recevront ensuite un certificat numérique de Philpot Education. Cet atelier n'est pas approuvé par le BI. Register here >

    Session Date/Time Description
    1 Tuesday 28 September Le cours: Un aperçu
    Quelles sont les grandes lignes du nouveau programme?  Quels sont les objectifs d'évaluation? Comment concevoir le cours sur 2 ans? Aperçu des thèmes et sous-thèmes - quelles ressources avons-nous à notre disposition? Comment élaborer un plan d'unité?
    2 Thursday 30 September Épreuve 1 NM/NS (Production écrite)
    La compréhension conceptuelle. Les types de textes. Les critères - vue d'ensemble des compétences productives. Comment guider nos élèves pour qu'ils réussissent l'épreuve 1?
    3 Tuesday 5 October Épreuve 2 NM/NS (Compréhension écrite et orale)
    Comment se préparer à l'épreuve 2? Compétences réceptives écrites et orales. Comment élaborer les épreuves d'écoute et avec quelles ressources?
    4 Thursday 7 October Oral individuel
    NM: La structure de l'épreuve. Le choix des images. Les questions de l'interaction. Harmonisation des épreuves notées par le BI. Exemple de présentation.
    NS: La structure de l'épreuve. Le choix des textes littéraires. Extraits choisis et questions de l'interaction. Harmonisation d'épreuves notées par le BI. Exemples de présentation.
    Workshop leader

    Nitisha Hazareesing a enseigné pendant 22 ans dans plusieurs programmes et est passionnée par l'enseignement de la langue. Sa devise est d'inculquer à ses élèves l'amour de la langue et de les encourager à  se construire et à s'affirmer à travers la langue.

    Elle a été examinatrice, chef de département des langues étrangères et co-auteure du site de soutien Français B pour Philpot Education, un fournisseur de ressources pédagogiques et d'ateliers. Depuis 2010, elle enseigne le français à Overseas Family School.

    Participant note

    Taking part in this workshop was undeniably the best use of my time as a teacher new to teaching French B. After these four sessions I feel so much more equipped to be the teacher I want to be for my students. You truly provided knowledge and useful resources for all the practical aspects of delivering French B. I love that you shared so many resources to scaffold learning and support our students. From the “all on one page” rubrics to the information booklet, everything was relevant to what I needed to know now. The French B support website you have created is another gold mine for both students and teachers.

    Thanks for being so generous with your time and also for being so enthusiastic about teaching. I feel really grateful that I was able to spend these four hours with someone as inspiring as you

    I will definitely stay in touch! 

    Marie-Eve - Dublin

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      Please contact Aafje van de Hulsbeek at aafje@philpot.education if you have questions about the registration or payment procedure.

      • Session 1

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        Le cours: Un aperçu

        Quelles sont les grandes lignes du nouveau programme?  Quels sont les objectifs d'évaluation? Comment concevoir le cours sur 2 ans? Aperçu des thèmes et sous-thèmes - quelles ressources avons-nous à notre disposition? Comment élaborer un plan d'unité?

        • Session 2

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          Épreuve 1 NM/NS (Production écrite)

          La compréhension conceptuelle. Les types de textes. Les critères - vue d'ensemble des compétences productives. Comment guider nos élèves pour qu'ils réussissent l'Épreuve 1.

          • Session 3

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            Épreuve 2 NM/NS (Compréhension écrite et orale)
            Comment se préparer à l'Epreuve 2? Compétences réceptives écrites et orales. Comment élaborer les épreuves d'écoute et avec quelles ressources?
            • Session 4

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              Oral individuel

              NM: La structure de l'épreuve. Le choix des images. Les questions de l'interaction. Harmonisation des épreuves notées par le BI. Exemple de présentation.

              NS: La structure de l'épreuve. Le choix des textes littéraires. Extraits choisis et questions de l'interaction. Harmonisation d'épreuve notée par le BI. Exemple de présentation.

            • Feedback

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              • June 2021

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              • December 2020

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