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Amel Douh

G10 - Phase 2 - eAssessment

6 replies
Aline Bernard Nitisha Hazareesing
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Bonjour à tous, 


J'ai commencé à travailler il y a 3 semaines dans une école IB. Ce curriculum est donc très nouveau pour moi. J'ai une classe de G10 - Phase 2. Je ne sais pas trop à quoi m'attendre avec l'examen d'eAssessment. Mes élèves ont un niveau assez faible. Pour les taches d'expression écrite, pensez-vous qu'il soit nécessaire pour eux de maitriser le conditionnel et l'imparfait par exemple ? Pourriez-vous me donner des exemples de taches qui pourraient leur etre demandées à l'écrit ? 

En vous remerciant par avance de votre retour.

Amel

6 replies
  1. Post by Nitisha Hazareesing
    Re: G10 - Phase 2 - eAssessment

    Bonjour Amel,

    Vous avez repris une classe à quelques semaines de l'examen!

    Ça ne doit pas être facile vu qu'il n'y a quasiment pas de past paper et un specimen.

    Cette année le Writing sera sur le Global Context - Globalisation and Sustainability - Mondialisation et durabilité.

    Je vous conseille donc de travailler sur le thème de l'environnement à un niveau A2.

     Il faudra bien leur apprendre le vocabulaire thématique.

    Mon conseil serait de faire l'oral aussi sur ce même thème - choisissez des stimulus sur ce même contexte global.

    Les compétences productives: vocabulaire, grammaire, communication seront mieux apprises.


    Il y a toutes une unité sur l'environnement sur Philpot avec des tâches de tous les Critères.

    Pour le Critère D - Type de questions possibles - Exemple

    - Rédigez un blog pour parler des problèmes environnementaux. Dites ce que vous faites pour protéger l'environnement et donnez des conseils aux jeunes pour être plus écologiques.

    (les élèves auront des images qui pourront être des stimulus multimodaux qui suggèrent quelles actions adoptées/suggérées)


    - Pour infos - j'anime un atelier du 14 au 16 mars.

    - Voici le lien pour s'y inscrire : https://philpot.education/course/view.php?id=21

    - Vous aurez à votre disposition des fichiers et des ressources uniques pour préparer vos élèves au eassessment.


    J'espère avoir répondu à votre question.

    Cordialement

    Nitisha


    2 replies
  2. Reply to Nitisha Hazareesing from Aline Bernard Parent of this post↑
    Re: G10 - Phase 2 - eAssessment
    Bonjour Nitisha,


    je pensais que le Global context ne s'appliquait pas pour le niveau émergent pour la tâche écrite (critère D)? 

    Est-ce que ça a changé récemment? 


    Merci,

    Aline



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  3. Reply to Aline Bernard from Nitisha Hazareesing Parent of this post↑
    Re: G10 - Phase 2 - eAssessment
    Bonjour Aline

    Je ne suis pas sûre à quelle documentation vous vous référez. Tout ce que j'ai vu et lu jusqu'ici ne mentionne aucune exception pour le niveau débutant.

    La section dédiée au Eassessment dans le guide mentionne que la Tâche 3 - Crit D sera basée sur le Contexte Global. Aucune mention d'exception pour le niveau débutant. 

    Le document Foires aux questions répond directement à la question.

    Je vous mets l'extrait en copier coller(je vous mets une capture d'écran en pièce jointe)


    Expression écrite

    Comment le contexte mondial sera-t-il pris en compte dans la tâche écrite, et concernera-t-il tous les niveaux, même le niveau débutant ?

    Les questions pour la tâche écrite seront inspirées du contexte mondial obligatoire pour tous les niveaux.


    Si vous avez des informations qui contredisent celui-ci, laissez-moi savoir. Je demanderai des clarifications à IB directement.

    Cordialement

    Nitisha


    1 reply
  4. Reply to Nitisha Hazareesing from Aline Bernard Parent of this post↑
    Re: G10 - Phase 2 - eAssessment

    Bonjour Nitisha,

    je ne sais plus où je l'ai lu!! Mais ce n'est pas grave, il me reste encore du temps pour préparer mes élèves et de toute façon l'environnement sera notre dernière unité avant les examens, donc ça tombe plutôt bien pour cette année!

    Merci pour toute les ressources! 

    Aline

  5. Reply to Nitisha Hazareesing from Amel Douh Parent of this post↑
    Re: G10 - Phase 2 - eAssessment
    Bonjour Nitisha,


    Je vous remercie pour votre prompt retour qui m'éclaire grandement. Effectivement, je confirme, c'est un sacré challenge pour moi mais je vais essayer de faire de mon mieux. Je profite de cette occasion pour saluer votre aide via cette plateforme et vos précieuses ressources.

    Cordialement,

    Amel

  6. Post by Nitisha Hazareesing
    Re: G10 - Phase 2 - eAssessment
    Je vous en prie.
    N'hésitez à me poser d'autres questions sur ce forum en ce qui concerne les exigences du eassessment.
    Je vais bientôt rajouter des tâches Critères D pour entraîner les étudiants sous le thème de Mondialisation et durabilité.
    Pour l'instant il y en a un sur le Gaspillage alimentaire.
    Je vais rajouter des questions avec les stimulus. 
    Avec un peu de chance - on pourra peut-être couvrir le contenu de l'examen.
    Nitisha
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