Estrategias para la comprensión oral
Las habilidades de comprensión auditiva, al igual que otras habilidades lingüísticas, deben desarrollarse con el tiempo y "construirse" gradualmente: tanto para desarrollar la capacidad de comprender un texto oral como para interactuar con un hablante nativo, y también para la adquisición de las estrategias que se aplicarán en el día del examen. Escuchar y comprender un texto oral no es exactamente lo mismo que leer y comprender un texto escrito.
En esta unidad, intentaremos destacar las dificultades asociadas a la comprensión auditiva y proponer estrategias tanto para el desarrollo de la habilidad en sí como para la superación de la prueba.
Problemas habituales de comprensión
- La velocidad a la que hablan los interlocutores
- El uso de vocabulario desconocido
- La dificultad para comprender ciertas preguntas o partes del texto.
- La imposibilidad de identificar las respuestas durante la primera o la segunda escucha
- El uso de modismos que son difíciles de entender
- El nivel de concentración, que es difícil de mantener durante toda la prueba.
- La falta de comprensión del tema
- El grado de familiaridad con el contexto
Es importante entender que los mecanismos que ponemos en marcha durante la actividad de comprensión auditiva son los mismos que aplicamos cuando escuchamos nuestra lengua materna. Por lo tanto, algunos problemas relacionados con la actividad de escuchar una lengua extranjera son los mismos que tiene que afrontar un nativo.
Escuchar es un proceso constructivo en el que se ponen en marcha diferentes habilidades cognitivas y que involucra a un oyente activo y consciente. En todo momento, debemos preguntarnos:
- ¿Cuál es el propósito de escuchar este mensaje?
- ¿Cuál es la información relevante que quieren comunicarme?
- ¿Cuáles son las estrategias adecuadas para comprender eficientemente el mensaje?
Además, en este caso, la prueba de comprensión oral no es una interacción con un interlocutor. Implica escuchar un texto grabado y responder a las preguntas por escrito. Además de las estrategias de escucha, es necesario adquirir estrategias específicas para tener éxito en esta prueba.
El examen de comprensión oral
A continuación, en la siguiente tabla puedes analizar las características clave de la prueba del examen IB. Conocer la prueba te ayudará a estar más preparado.
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La prueba |
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La comprensión es unidireccional y no es interactiva ➢ Escucharás un mensaje sin poder intervenir y, por lo tanto, no podrás pedir que te repitan una frase o un concepto si no lo entendiste. |
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Es una comprensión exclusivamente auditiva; no es audiovisual y, por lo tanto, no vas a tener imágenes de soporte.
➢ No tendrás la ayuda de imágenes o títulos, pero puedes utilizar el tono de voz, la entonación y los sonidos de fondo para establecer el contexto. |
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Los textos auditivos no son auténticos, sino que han sido recitados especialmente para preparar la prueba. ➢ Aprovecha que el texto está organizado y adaptado a tu nivel, por ejemplo, al controlar la velocidad del habla. |
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Debes responder a las preguntas en el cuaderno de preguntas y respuestas. ➢ Asegúrate que, al realizar la prueba, también dedicas tiempo y esfuerzo a comprender bien las preguntas para poder responder adecuadamente. Para ello, puedes usar las estrategias para la comprensión escrita. |
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En el examen, por lo tanto, deberás leer, escuchar y responder a preguntas. ➢ Para ayudarte a identificar la información clave, puedes subrayar pasajes significativos o palabras clave en las preguntas. ➢ Al comenzar el examen, echa un primer vistazo general a los tres ejercicios que vas a realizar y a las preguntas, pero después concéntrate en un texto a la vez. |
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La prueba debe completarse dentro de un período de tiempo determinado (45 minutos para NM o 1 hora para NS). ➢ Gestiona bien el tiempo y la concentración. |
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Al comenzar cada ejercicio, vas a leer las instrucciones específicas para hacerlo. ➢ Presta atención a las instrucciones y asegúrate de comprender bien qué es lo que te piden. ➢ Antes del examen, familiárizate con el vocabulario y el tipo de preguntas que se hacen en esta prueba. |
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El contexto es esencial. Si identificas el tema del que van a hablarte con antelación (leyendo las instrucciones), preparas a tu cerebro y se activa el vocabulario previo que ya conoces. Además, te ayuda a hacer hipótesis e imaginar qué ideas pueden aparecer en el mensaje. ➢ Presta atención al contexto para activar el vocabulario temático y comprender mejor el mensaje. ➢ Además, puedes analizar el tono de voz del interlocutor y el contexto, para comprender mejor el mensaje. |
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Todos los ejercicios se basan en el contenido de las cinco áreas temáticas del curso. ➢ Estar familiarizado con todos los temas, conocer el contexto cultural y el vocabulario temático te será de ayuda para afrontar el examen. |
Perfil del estudiante
Es esencial conocerse y conocer los procesos de aprendizaje que mejor nos funcionan. Si eres consciente de los procesos cognitivos que regulan la escucha, vas a ser capaz de aplicar estos conocimientos en el desempeño de la tarea, lo que te será de gran ayuda.
Información útil
- Los estudiantes deben estar expuestos a una variedad de textos, tanto orales como escritos, que representan variaciones lingüísticas y acentos regionales. El idioma hablado en los textos de los exámenes debe reflejar esta expectativa, pero al mismo tiempo debe ser comprensible para los estudiantes.
- Las faltas de ortografía no se penalizan en esta prueba, salvo que afecten a la comunicación (si el examinador no puede comprender la respuesta, esta no podrá ser tenida en cuenta). Por eso, un consejo es que si desconoces la palabra, escribas fonéticamente lo que creas oír.
ATL
- Competencias de autogestión:
Gestiona tus emociones y mantén la concentración durante el examen
Gestiona y aprovecha el tiempo eficientemente
- Habilidades de pensamiento:
Utiliza técnicas y estrategias para leer, memorizar, decodificar, sintetizar.
Comprende los conceptos e ideas clave expuestos en el texto auditivo
- Habilidades de comunicación:
Busca exposición a la lengua y asegúrate de entender el idioma
Reconoce diferentes registros del lenguaje (informal, formal) y familiarízate con el lenguaje figurativo.
Asegúrate de comprender un léxico variado y específico.