Examen oral individual (NS)
El examen oral se divide en dos partes: la primera se basa en un pasaje de una de las dos obras literarias estudiadas durante el curso y la segunda parte se basa en el contenido general de los 5 temas estudiados durante el curso (uno o más).
El examen oral individual es el único elemento de la evaluación interna y permite demostrar las habilidades de producción e interacción oral. Se lleva a cabo en el segundo año del curso, es evaluado por el profesor y luego enviado a los examinadores del IB –quienes, eventualmente, podrán moderarlo (es decir, modificar la nota). La prueba representa el 25% de la nota final.
En esta prueba, el alumno debe presentar y comentar un pasaje literario de aproximadamente 300 palabras (seleccionado por el profesor), luego debe responder a las preguntas que se le hagan y/o mantener una conversación sobre el contenido del extracto con el profesor. La segunda parte de la prueba consiste en tener una conversación general relacionada con una o más de los 5 áreas temáticas estudiadas durante el curso. El profesor indicará explícitamente al alumno la transición de la interacción a la discusión general.
ESTRUCTURA DEL EXAMEN
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Preparación |
El alumno entra en la sala de preparación, donde va a estar bajo supervisión y en condiciones de examen. Se presentan al alumno dos pasajes literarios de 300 palabras basados en las dos obras estudiadas durante el curso. El alumno elige uno de los dos pasajes y prepara una presentación centrada en el contenido y análisis de este extracto. Está permitido tomar notas breves. |
20 min |
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1a parte: Comentario literario (Criterio B1) |
El estudiante describe el estímulo visual y establece conexiones con el tema correspondiente y la(s) cultura(s) asociadas con la lengua objeto de estudio. El alumno presenta el pasaje. Aunque puede ponerlo en contexto y en relación con la obra en general brevemente, la presentación debe estar centrada en la discusión de los hechos, las ideas y los mensajes del pasaje en cuestión. |
3-4 min |
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2a parte: Conversación sobre el pasaje literario |
El profesor iniciará una conversación sobre varios aspectos del pasaje literario e intentará dilucidar o profundizar las observaciones realizadas en la presentación. |
4-5 min |
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3a parte: Conversación general |
El profesor y el alumno tienen una conversación general sobre al menos uno de los otros 5 temas del curso. |
5-6 min |
LA EVALUACIÓN
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Criterio A |
Lengua |
12 puntos |
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Criterio B1 |
Mensaje – comentario literario |
6 puntos |
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Criterio B2 |
Mensaje - conversación |
6 puntos |
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Criterio C |
Competencias interactivas - comunicación |
6 puntos |
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Total |
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30 puntos |
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CONSEJO
Tener un buen conocimiento de la actualidad y de las realidades sociopolíticas y culturales de la lengua objeto de estudio te permite presentar el tema de manera competente y respaldar tu opinión con referencias fácticas.