Le concept de développement durable a été formalisé en 1987 à l'occasion des travaux de la Commission Mondiale sur l'Environnement et le Développement. Le développement durable se définit comme " un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs".

Appliqué à l'économie, le développement durable intègre trois dimensions :

• économique (efficacité, rentabilité) : trouver un juste équilibre entre profit et gestion durable de l'environnement.
• sociale (responsabilité sociale) : satisfaire les besoins essentiels des populations en réduisant les inégalités sociales dans le respect des différentes cultures.
• environnementale (responsabilité environnementale) : maintenir l'équilibre écologique sur le long terme en limitant notre impact sur l'environnement.

Il s'agit de réussir à concilier le progrès social et économique avec la sauvegarde de l'équilibre naturel de la planète, c'est l'enjeu majeur de ce début du XXIe siècle. 

Le développement durable se résume pour certains à un concept écologique. Cela signifie que les processus d'évolution de nos sociétés doivent s'inscrire dans la durée sans altérer les capacités des écosystèmes qui subviennent à leurs besoins, pour laisser aux générations futures un capital intact. Le développement durable implique donc d'exploiter les ressources biologiques à un rythme qui n'entraîne pas leur appauvrissement, voire leur épuisement mais rend possible le maintien indéfini de la productivité biologique de la biosphère.

Cette forme de développement économique respecte l'environnement par une exploitation rationnelle et modérée de la nature et de ses nombreuses ressources.

C'est dans cette optique que le concept de transition énergétique a été mis en place. Il s'agit de progressivement abandonner les énergies émettrices de gaz à effet de serre au profit des énergies renouvelables.

Attribuez des sous-légendes aux images ci-dessus, choisissez parmi les termes ci-contre :

1. Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes:

• Quel est l’objectif de la vidéo réalisée par l’UNESCO?
• Expliquez c'est quoi la biodiversité.
• Qui influence la biodiversité?
• Combien d’espèces ont été identifiées?
• Quel cadre est fourni par les Nations Unis?
• Quels sont les deux éléments qui ont eu un impact négatif sur la biodiversité dans les dernières années?
• Quel est le rôle joué par l’éducation ?
• Quelle serait une conséquence de la disparition d’une espèce ?
• Quel slogan est lancé à la fin de la vidéo ?



Activité de compréhension écrite
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2. Production écrite NM: La protection de l'environnment est un sujet qui vous tient à coeur. Rédigez un texte à l’usage des élèves de votre école qui vise à les éduquer à la biodiversité et à les encourager à réduire leur empreinte écologique.
   Choisissez un des textes suivants: Dépliant - Annonce publicitaire - Message publié dans les médias sociaux
   

3. Production écrite NS: « On ne commande à la nature qu’en lui obéissant ». Écrivez un texte pour discuter cette affirmation et pour exprimer votre point de vue.
   Choisissez un des textes suivants: Exposé - Reportage - Courrier des lecteurs
   




4. Compréhension Orale:Entraînez-vous à l'épreuve de compréhension orale avec cet exercice du site PARTAJON qui porte un regard sur le futur. Lisez d'abord les questions. Puis, écoutez une première fois l'interview de Cyril Dion sur France 2. Répondez ensuite aux questions. Écoutez une seconde fois l'enregistrement et prenez 5 minutes pour compléter vos réponses.

 
Fiche de l'apprenant
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5. Orale Individuelle NM: Préparez une présentation de 3-4 minutes sur cette image.