Éducation

Le système scolaire en France

Le système scolaire en France comme dans la plupart des pays francophones est bien différent du système international. Il est centralisé sous la direction du Ministère de l’Éducation nationale, reparti en trois niveaux, primaire, secondaire et supérieur, fondé sur les principes de l’universalité, de la gratuité et de la laïcité.
En regardant l’image ci-dessous on peut facilement entamer une discussion pour comparer les deux systèmes.

    Les études supérieures

    Les études supérieures sont accessibles seulement avec le bac en poche. Le bac ou baccalauréat est l’examen qu’on passe et le diplôme que l’on obtient à la fin des études secondaires. Les épreuves de l’examen du baccalauréat ont lieu chaque année en juin de la première et de la classe terminale et sont identiques partout en France. Les résultats sont affichés au mois de juillet.

     L’enseignement supérieur peut être divisé en trois branches fondamentales :

    • les Instituts Universitaires de technologie (IUT)
    • les Université avec un large éventail de formations
    • les grandes écoles telles que l’ENA (école nationale d’administration) qui forme les cadres de l’États,  le polytechnique qui forme les ingénieurs, HEC (Hautes études commerciales) qui forme les élites de la finance et l’ENS (école normale supérieure) qui forme les professeurs et l’élite culturelle. L’accès à ces écoles prestigieuses se fait par des concours nationaux auxquels les candidats se préparent durant deux années dans les écoles préparatoires (prépas).

    Regardez cette vidéo qui évoque les inégalités sociales par rapport aux études supérieures.



    • Quel est le thème principal de cette vidéo?
    • Est-ce qu'on retrouve ce problème dans d'autres pays? Donnez des détails
    • Cette vidéo parle d'une sous représentation d'étudiants venant de milieux populaires. Expliquez en détails ce phénomène et donnez des exemples.
    • Qu'est-ce qui peut expliquer cette sous représentation?
    • Quel est l'objectif du "tutorat"?
    • Que fait l'état à ce sujet?
    • Quelles sont les limites du projet gouvernemental?
    • Quelle est la solution proposée?
  1. Consultez les ressources suivantes et faites les activités:

  2. Cynthia Brunet, rédactrice Canal Vie


    Une grande partie de la planète participe à une véritable course à la performance et les écoles n’échappent pas à cette pression. À travers le monde, de nombreux modèles scolaires et philosophies d’enseignement existent. La compétition demeure prépondérante au sein de plusieurs établissements, mais d’autres, à contre-courant, gagnent en popularité.

    Des modèles axés sur la performance

    L’est de l’Asie

    Les Asiatiques sont réputés pour leurs exigences académiques. « Le modèle chinois qui met l’accent sur le par cœur s’est répandu dans tout l’est de l’Asie, condamnant beaucoup d’enfants à de longues heures de classe, à un apprentissage qui s’apparente à une marche forcée et à une vie désormais connue sous le nom de l’enfer de l’examen1 ».

    La Corée, pour sa part, est reconnue pour le travail acharné de ses étudiants qui livrent un combat quotidien contre le sommeil. Les jeunes doivent étudier un maximum d’heures par jour au détriment de toutes autres activités.

    Au Japon, des écoles ouvrent leurs portes aux enfants dès l’âge de deux ans. Leurs parents souhaitent ainsi les aider à affronter le monde scolaire, et leur offrir les meilleures chances d’accéder aux plus grandes universités. Il s’avère donc impératif, selon eux, que les enfants apprennent dès que possible les lettres et les chiffres.

    L'Inde, la plus grande démocratie du monde demeure un pays où les inégalités sont profondément incrustées dans toutes les sphères de la vie. L'éducation ne fait pas exception. Les relations entre l’éducation et la stratification sociale sont très complexes en Inde. De multiples facteurs socioéconomiques et culturels entrent en effet dans l’équation menant à l’inclusion ou à l’exclusion : la caste, le genre, la classe, la localisation, la tradition familiale, les handicaps, le capital financier.La « vraie » réalité de l’éducation en Inde n’est pas celle des programmes d’élite qui forment des ingénieurs et des informaticiens renommés partout dans le monde, mais qui ne fournissent des diplômes qu’à une infime partie des jeunes. C’est plutôt celle des milliers d’écoles rurales dispersées à travers le pays et qui se trouvent souvent en piteux état, parfois même sans eau potable, ni électricité ou toilettes. Dans les dernières années, l’Inde est parvenue à hausser son taux d’alphabétisation global à 74 %.


    Dans les sociétés qui valorisent à l’extrême le travail et la compétition, il est courant « d’envisager les résultats scolaires comme une question de vie ou de mort2 ». Les enfants n’ont pas d’autres choix que de se concentrer, à un âge très précoce, sur le rendement scolaire et sur les entrées à l’université.

    L’Amérique du Nord

    L’Amérique du Nord n’échappe pas non plus à cette tendance qui gagne tous les pays industrialisés. Dans un contexte de compétition mondiale, nous surchargeons les horaires des enfants, et ils doivent se surpasser afin d’accéder aux meilleures écoles, aux meilleures universités. Les désirs des parents et leur ego supplantent dans bien des situations les besoins véritables des enfants.

    Piste de réflexion:

    • Sur quel principe est-ce que les systèmes éducatifs se reposent?
    • Est-ce un bon principe?
    • Est-il nécessaire de scolariser un enfant dès l'âge de 2 ans ?
    • Quelles sont les inégalités qui se creusent dans ces divers systèmes?
    • Est-ce important d'inculquer l'esprit de compétition dès le jeune âge?
    • Décrivez le système éducatif dans lequel vous étudiez.

    Placer l’éducation de qualité au cœur du développement

    UNESCO/Françoise Pinzon Gil


    Depuis sa création en 1945, la mission de l’UNESCO a consisté à contribuer à la construction de la paix, à l’élimination de la pauvreté, au développement durable et au dialogue interculturel, et à veiller à ce que pour atteindre cet objectif, l’éducation soit l’une de ses principales activités. L’Organisation est attachée à une vision holistique et humaniste de l’éducation de qualité à travers le monde, à l’exercice du droit de tous les individus à l’éducation, et à la conviction que l’éducation joue un rôle fondamental dans le développement humain, social et économique.

    Les objectifs éducatifs de l’UNESCO consistent à soutenir la réalisation de l’Education pour tous (EPT), à jouer un rôle de leader mondial et régional en matière d’éducation, à créer des systèmes éducatifs efficaces dans le monde entier – de la petite enfance jusqu’à l’âge adulte – et à répondre aux défis mondiaux de notre temps grâce à l’éducation.

    Seul organisme des Nations Unies ayant pour mission de couvrir tous les aspects de l’éducation, les activités de l’UNESCO englobent le développement de l’éducation de l'éducation préscolaire à l'enseignement supérieur, y compris l'enseignement et la formation techniques et professionnels, l’éducation non formelle et l’alphabétisation.

    L’Organisation vise tout particulièrement à accroître l’équité et l’accès, à améliorer la qualité et à s’assurer que l’éducation élabore des connaissances et des compétences dans des domaines tels que le développement durable, le VIH et le SIDA, les droits de l’homme et l’égalité des sexes. L’UNESCO travaille avec des gouvernements et un large éventail de partenaires afin de rendre les systèmes éducatifs plus efficaces grâce au changement politique. Elle coordonne le mouvement de l’Education pour tous, suit les tendances de l’éducation et veille à ce que les besoins éducatifs soient placés au cœur des ordres du jour mondiaux du développement.

    Piste de réflexion:

    • Quelle est la mission de l'UNESCO?
    • Expliquez le concept de l'éducation selon l'UNESCO?
    • Quel est l'objectif de l'UNESCO?
    • Quels sont les différents aspects de l'éducation couverts par cet organisme?
    • Comment est-ce que cette organisation contribue positivement dans les différents pays?

    Regardez cette vidéo de Télématin-France2 et répondez aux questions



    Piste de réflexion:

    • Comment est-ce que la Finlande révolutionnera le monde éducatif en 2020?
    • Comment est-ce que leur système est devenu le plus performant au monde?
    • Quelles sont les dernières réformes?
    • Comment sont les cours "pensés"?
    • Que pensez vous de l'approche pédagogique?
    • Combien de cours ont-ils par an? Comparez avec votre système scolaire.
    • Il y a peu de devoirs. Pensez-vous qu'on peut acquérir des compétences dans des matières sans devoirs?
    • C'est l'école de la vie. Comment?
    • Quel est le classement international de la Finlande au niveau international?
    • Selon la Ministre de l'éducation, quel est l'élément clef d'une bonne éducation?
    • Quel est le statut social des enseignants?
    • La Finlande a rétrogradé dans le classement Pisa l'an passé. Pourquoi?

    Cliquez ici pour mieux comprendre le classement PISA


    Compréhension Orale:

    Entraînez-vous à l'épreuve de compréhension orale avec cet exercice du site PARTAJON qui parle du système éducatif finlandais.


     

    Fiche de l'apprenant


    Corrigé et Transcription


    UNESCO – Les futurs de l’éducation : apprendre à devenir

    L’initiative de l’UNESCO « Les futurs de l’éducation » vise à réinventer la manière dont le savoir et l’apprentissage peuvent façonner l’avenir de l’humanité et de la planète. Résolument tourné vers 2050 et au-delà, l’initiative a pour but de re-imaginer la contribution de l’éducation et du savoir au bien commun mondial. L’initiative tient à lancer un débat mondial sur la manière de réinventer le savoir, l’éducation et l’apprentissage dans un monde de plus en plus complexe, incertain et précaire.

    Cette initiative mobilise les riches et multiples manières d’être et de savoir, afin de mettre à profit l’intelligence collective de l’humanité. Elle s’appuie sur un processus de consultation vaste et ouvert, auquel sont conviés à participer les jeunes, le corps éducatif, la société civile, les gouvernements, le monde de l’entreprise et d’autres parties prenantes. Les travaux sont guidés par une Commission internationale de haut niveau composée de figures intellectuelles issues de divers domaines et différentes régions du monde. La Commission publiera en 2021 un rapport résolument tourné vers l’avenir sur la manière dont l’éducation et l’apprentissage peuvent nous permettre de devenir ce que nous voulons devenir.

    Regardez cette vidéo du site de l'UNESCO et répondez aux questions.



    Piste de réflexion:

    • Quel est le message de cette vidéo?
    • Quels sont les complexités auxquelles nous devons faire face?
    • Quelles sont les ressources renouvelables les plus importantes dont dispose l'Humanité?
    • Quelle est la fonction de l'éducation?
    • Quelle est l'initiative mondiale de l'UNESCO?
    • Pensez-vous que cet objectif sera atteint en 2050?

  3. Production Écrite NM: Vous trouvez que le système éducatif dans lequel vous évoluez est axé sur la compétition et crée une situation stressante pour les étudiants. Ils ne s'épanouissent plus et sont moins motivés. Écrivez un texte pour suggérer des changements positifs à la direction de votre établissement.

    Choisissez un des textes suivants: Proposition - Lettre - Rapport

  4. Production Écrite NS: Vous souhaitez partir en France en échange universitaire. Vous écrivez un texte que vous allez envoyer au bureau Campus France de l’affiche ci contre à l’adresse électronique info@ campusfrance.org pour demander des renseignements sur votre séjour et vos possibilités concrètes d’admission dans un cursus universitaire français.

    Choisissez un des textes suivants: Message - Lettre - Courriel

  5. Compréhension Écrite: Un texte du site le CAP du FLE qui parle de la réforme du Bac

  6. La réforme du Bac 
    Corrigé
  7. Compréhension Orale:

    • Entraînez-vous à l'épreuve de compréhension orale avec cet exercice.
    • Lisez d'abord les questions. Puis, écoutez une première fois l'extrait de ce reportage de RFI sur l'invasion d'infox sur Facebook.
    • Répondez ensuite aux questions. Écoutez une seconde fois l'enregistrement et prenez 5 minutes pour compléter vos réponses.

     

    Fiche de l'apprenant


    Corrigé et Transcription


  8. Oral Individuel NM: Regardez cette image et faites une présentation de 3 – 4 minutes.

  9.   

TdC

Quelle est la finalité de l'éducation?

Selon Olivier Reboul - pour la philosophie de l'éducation

La première finalité de l’éducation consiste à faciliter « l’épanouissement de l’enfant. ».Cette première mission permet à l’enfant d’être intégré dans la société et de s’y adapter. La finalité de l’éducation est un effort permettant à chacun d’accomplir sa nature : « Il nous semble que la fin de l’éducation est de permettre à chacun d’accomplir sa nature au sein d’une culture qui soit vraiment humaine. Si cette fin paraît utopique, elle est la seule qui préserve l’éducation du laisser-faire comme de l’endoctrinement. »

Faire des études supérieures en France

Le polytechnique, Hautes Études Commerciales, École Normale Supérieure, École nationale d’administration sont les grandes écoles en France qui attirent des étrangers malgré un système d’admission assez complexe.


Les classes prépas
Les cours préparatoires au concours de grandes écoles- CPGE- sont accessibles après le Bac et recrutent selon les filières. 

Le Profil de l'apprenant

Réfléchi

Les apprenants en découvrant d’autres systèmes éducatifs opèrent un retour sur eux-mêmes et réfléchissent sur leur propre formation et expérience d’apprentissage.


3.3.1e
Vocabulaire thématique
  • Système éducatif
  • études primaires
  • études secondaires
  • études supérieures
  • crèche
  • brevet
  • première
  • Terminale (f.)
  • Bac(calauréat)
  • Bac blanc
  • prépas
  • grande école
  • ENA
  • énarque
  • HEC
  • polytechnique
  • taupin (fam.)
  • ENS
  • cadre
  • bosser dur
  • avoir la bosse des maths (exp.)
  • surdoué(e)
  • surdiplômé(e)
  • MOOC
  • Plateforme de cours d’enseignement en ligne
  • Orientation scolaire
  • Programmes d’échanges
  • Fuite de cerveaux
  • Bibliothèque
  • Médiathèque
  • Décrochage scolaire
  • Déscolarisation
  • License (Bac+3) 
  • Maîtrise (Bac+ 5)
Film à voir:

Entre les murs - Palme d'Or 2008

La vie scolaire - disponible sur Netflix












Last modified: Thursday, 19 November 2020, 4:18 AM