Exemple NM: Partage de la planète

Study the following stimulus texts and listen to the student's individual oral. Apply the assessment criteria and discuss the marks that you would award the recording before reading the teacher's marks and comments.

        

  Entrevue Oral individuel
 

Teachers comments
A: Language - 9 out of 12

Le candidat utilise une variété de structures grammaticales simples et complexes. Il y a quelques erreurs qui ne gênent pas la compréhension. La prononciation est correcte avec quelques erreurs "glacier" et l'intonation facilite la compréhension du message. Le vocabulaire est approprié.


B1: Message: Visual stimulus – 4 out of 6

La présentation est adaptée au stimulus. Il évoque le problème principal  et il fait un lien avec la COP 21 tenu en France. Il donne des détails implicites et explicites et fait un lien avec la culture française. Il donne aussi une interprétation personnelle qui est  justifiée - il dit que "fâcheusement les animaux sont affectés par nos habitudes".


B2: Message: Conversation -  4 out of 6

Les idées avancées restent pertinentes et il développe en profondeur certaines fois. Mais il n'engage pas suffisamment l'interlocuteur. Il pourrait s'adresser directement à l'interlocuteur en utilisant "vous".


C: Interactive skills: communication - 5 out of 6

La conversation est généralement fluide(il marque une hésitation ici et là mais cela ne gêne pas la communication). Ll'interaction reste dynamique. Il répond aux questions sans  hésitation.



Last modified: Friday, 31 July 2020, 9:03 AM