Thèmes et contenu
Le programme IB aborde l’apprentissage de la langue d’une façon thématique. Il fournit le contexte de l’étude de la langue et donne aux élèves la possibilité de communiquer autour de problèmes d’intérêt personnel, local, national ou global. Ces Thèmes permettent, en effet, de pouvoir établir des comparaisons entre la culture de la langue étudiée et celle d’autres langues et cultures qui leur sont plus familières.
C’est ainsi à travers l’étude des 5 thèmes que l’élève acquiert et approfondit les compétences réceptives, productives et interactives, nécessaires pour atteindre les objectifs du cours.
Les cinq thèmes sont énoncés dans le tableau ci-dessous.
Pour chacun d’eux, un principe directeur est indiqué (qui constitue l’approche conceptuelle, la perspective avec laquelle le thème est affronté) ainsi qu’une liste de sujets recommandés. Les questions possibles permettent de définir plus précisément l’exploration du sujet proposé. Les thèmes sont imposés, mais pas les sujets recommandés ni les questions possibles correspondant à chaque thème.
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Téléchargez ici la liste détaillée des thèmes, des sujets recommandés et des questions possibles en format Word et PDF.
Thèmes |
Principe directeur et questions possibles |
|---|---|
| 1 Identités
Sujets:
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Explorer la nature du soi et ce que signifie “être humain”.
Qu’est-ce qui constitue une identité ? De quelle façon exprimons-nous notre identité ? Quelles idées et quelles images associons-nous à un mode de vie sain ? En quoi la langue et la culture contribuent-elles à forger l’identité ? |
| 2 Expériences
Sujets:
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Explorer et faire le récit des événements, des expériences et des voyages qui façonnent notre vie. En quoi les voyages élargissent-ils notre horizon ? En quoi notre passé façonne-t-il notre présent et notre futur ? Comment et pourquoi différentes cultures marquent-elles les moments importants de notre vie ? En quoi notre vision du monde serait-elle différente si nous vivions dans une autre culture ? |
| 3 Ingéniosité humaine
Sujets:
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Explorer les façons dont la créativité et l’innovation humaines influent sur notre monde. Quels sont les effets des progrès scientifiques et technologiques sur nos vies ? En quoi les arts nous aident –ils à comprendre le monde ? Que pouvons-nous apprendre sur une culture grâce à son expression artistique ? En quoi les médias modifient-ils les rapports que nous entretenons avec les autres ? |
| 4 Organisation sociale
Sujets:
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Explorer les façons dont des groupes de personnes s’organisent ou sont organisés autour de systèmes ou de centres d’intérêt communs. Quel est le rôle de l’individu dans la communauté ? A quoi servent les règles et les règlements dans la formation d’une société ? Quel rôle joue la langue dans la société ? Quelles occasions et quelles difficultés le monde du travail présente-t-il au XXIe siècle ? |
| 5 Partage de la planète
Sujets:
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Explorer les difficultés que rencontrent les individus et les communautés, ainsi que les possibilités qui s’offrent à eux dans le monde moderne. Quels problèmes environnementaux et sociaux présentent des difficultés à l’échelle mondiale, et comment ces difficultés peuvent-elles être surmontées ? Quelles questions éthiques sont soulevées par la vie dans le monde moderne, et quelle solution pouvons-nous apporter ? Quelles difficultés et quels avantages la mondialisation présente-t-elle ? Quelles difficultés et quels avantages résultent des transformations des environnements urbains et ruraux ? |
Dans ce livre digital les sujets suivants sont proposés et approfondis:
Thèmes |
Arguments |
|---|---|
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Styles de vie - Santé et bien-être - Convictions et valeurs - Sous-cultures -Langue et identité |
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Expériences |
Activités de loisirs - Vacances et voyages - Récits de vie Rites de passage - Coutumes et traditions - Migration |
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Ingéniosité humaine |
Divertissements - Expressions artistiques - Communications et médias Technologie - Innovation scientifique |
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Organisation sociale |
Relations sociales - Communauté - Engagement social - Éducation - Monde du travail - Ordre public |
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Partage de la planète |
Environnement - Droits de l’homme - Paix et conflits - Égalité - Mondialisation - Éthique - Environnements urbains et ruraux |
Pour vérifier votre connaissance des thèmes, complétez l'activité suivante
Source: Thèmes et sujets du programme du IB Français B - Learning AppsActivité créée et pensée par Adeline Braud et Mary Zampieri
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