Objectifs du cours

Le cours de Français B dans le cadre du Diplôme de Baccalauréat International est un cours d’acquisition linguistique et de compréhension interculturelle qui vise à développer les traits du profil de l’apprenant. 

Le cours est destiné aux élèves qui ont une connaissance préalable du français, à voir au moins deux ans pour le niveau moyen et quatre à cinq ans pour le niveau supérieur. Les apprenants développent des compétences réceptives, productives et interactives par l’étude de thèmes et textes qui les placent dans une perspective internationale et de compréhension mutuelle en les rendant sensibles à des défis locaux et globaux. 

La compréhension conceptuelle de la communication leur permet de comprendre le fonctionnement de la langue, de ses modes et variations. Les structures grammaticales et le lexique sont étudiés dans le contexte et par une approche thématique. En d’autres mots, les apprenants sont encouragés à faire appel aux compétences de pensée et réflexion qu’ils ont développé dans les établissements scolaires de provenance et de transférer ses compétences dans l’apprentissage de la langue cible.

Nature du cours de Langue B 

0.1.5a - Le nature du cours Francais B
Image 0.1.5a - Nature du cours de Langue B

Les objectifs d’évaluation

Les objectifs d’évaluation
Les composantes du cours

1. Communiquer clairement et efficacement dans des contextes et avec des buts de communication variés

Épreuve 1 production écrite

Oral Individuel

2. Comprendre et utiliser une langue adaptée aux destinataires, aux contextes interculturels et interpersonnels

Épreuve 1 production écrite

Épreuve 2 compréhension orale et écrite

Oral Individuel

3. Comprendre et utiliser la langue pour exprimer ses idées de façon correcte et courante

Épreuve 1 production écrite

Épreuve 2 compréhension orale et écrite

Oral Individuel

4. Identifier, organiser, présenter ses idées sur une variété de sujets

Épreuve 1 production écrite

Oral Individuel

5. Comprendre, analyser et réfléchir sur une variété de textes écrits, audio, visuels, audiovisuels

Épreuve 2 compréhension orale et écrite

Oral Individuel


Les traits du profil de l’apprenant

Un autre objectif fondamental du cours de Langue B est celui de développer la sensibilité internationale de chaque apprenant par la compréhension interculturelle. En faisant cela ils développent aussi les traits du profil de l’apprenant :

Investigateurs

ils développent leur curiosité naturelle et conduisent de recherches de façon autonome.

Penseurs

ils appliquent leurs capacités de réflexion de façon critique et créative.

Informés et instruits

ils explorent des concepts et des problématiques qui s’inscrivent dans un contexte local et global, ils acquièrent des connaissances approfondies dans un éventail de disciplines.

Communicateurs

ils comprennent et communiquent leurs idées et connaissances dans plus d’une langue et utilisent une variété des modes de communication.

Intègres

ils adhèrent à des principes d’intégrité et d’honnêteté et possèdent un sens de l’équité, de la justice et du respect de chaque individu.

Ouverts d’esprit

Ils comprennent et apprécient leurs propres cultures, mais n’en sont pas moins réceptifs aux autres cultures ou points de vue. Ils ont l’habitude de rechercher et prendre en considération un éventail de points de vue.

Altruistes

Ils font preuve d’empathie, de compassion et de respect envers les besoins des autres; ils accordent une grande importance au service pour améliorer l’existence des autres ou l’état de l’environnement.

Audacieux

Ils abordent l’inhabituel,l’inattendu, l’incertitude avec courage et ont l’ouverture d’esprit pour explorer des nouveaux rôles, idées, stratégies.

Équilibrés

ils comprennent l’importance d’un bon équilibre intellectuel, physique et affectif pour leur épanouissement personnel.

Réfléchi

Ils opèrent un retour sur eux-mêmes et examinent de façon critique leur propre apprentissage et leurs expériences. Ils sont capables d’évaluer leur points forts et leurs limites pour définir des objectif de développement.


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Last modified: Monday, 27 July 2020, 8:50 AM