L’activité orale interactive est une des deux composantes de l’évaluation interne. Elle est pondérée 10% de la note finale, évaluée par l’enseignant et consiste en la meilleure activité orale de classe parmi les trois qui ont lieu au cours de la deuxième année. De ces trois au moins une doit être une compréhension d’un document audio ou audio-visuel.
L’évaluation interne finale est donc la somme de l’examen oral individuel et de la meilleure activité orale interactive.
L’activité orale  sera basée tant au NS qu’au NM sur les thèmes du tronc commun:

• Communication et médias
• Défis globaux
• Relations sociales

Les activités orales doivent porter sur un matériel varié dans la langue cible.
Des exemples sont fournis ci-contre :

• débat sur un problème particulier abordé au cours
• une discussion après avoir écouté une information à la radio
• une présentation sur un sujet suivie d’une discussion en classe
• un jeu de rôle
• une interprétation d’un film muet
• un jeu de rôle sur la forme d’une entrevue

Pour l’activité d’écoute l’enseignant peut choisir entre :

• chansons
• communiqués
• débats et discussions
• émissions d’actualité ou de divertissement
• dialogues et conversations
• discours, conférences et exposés
• conversations et dialogues

L’activité orale interactive est évaluée à l’aide de critères d’évaluation et notée sur 10.

Critères d’évaluation de l’activité orale interactive :

L' activité orale interactive